عوامل موثر بر مدیریت اضطراب دندانپزشکی بیماران توسط دانشجویان دندانپزشکی: مدل سازی معادلات ساختاری

مقدمه: اضطراب دندانپزشکی یک مسئله رایج در بین بیماران است و نقش دندانپزشک در کنترل یا برطرف سازی عوامل اضطراب بیماران از اهمیت والایی برخوردار است. این تحقیق، شناسایی با هدف عوامل موثر بر مدیریت رفتاری اضطراب دندانپزشکی توسط دانشجویان دندانپزشکی با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری طراحی شد.مواد و روش کار:  مطالعه مقطعی حاضر در ماه نوامبر سال 2020 در میان دانشجویان دندانپزشکی اهوازانجام شد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته برای ارزیابی میزان استفاده دانشجویان از دستورالعملهای کاهش اضطراب، روش های کنترل اضطراب رفتاری-دارویی و نیز سنجش متغیرهای نگرش، کنترل رفتاری درک شده، قصد رفتاری، هنجار های انتزاعی، باورهای رفتاری و مدیریت کاضطراب دندانپزشکی، بیماران بود. پرسشنامه  در سایت https://survey.porsline.ir  طراحی گردید. برای آنالیز داده ها از spss 22  و amos26  استفاده گردید.یافته ها: از 246 دانشجوی دندانپزشکی دعوت شده، 218 نفر در مطالعه شرکت نمودند )میزان پاسخگویی 88 درصد( بود. مدل نهایی نشان داد که قصد رفتاری تاثیر مستقیم بر اجرای دستورالعمل‌ها را دارد. همچنین فاکتورهای و کنترل رفتاری درک شده ارتباط مستقیم با قصد رفتاری داشته‌اند. مجموع شاخص‌های برازش نشان می‌دهد مدل در تبیین کنترل اضطراب دندانپزشکی، تاحد نسبتا قابل قبولی ازکارایی برخوردار است r2= 0.37. x2/df >3 ،cfi =0/81 ،gfi =0/86 ،rmsea=0/07. بالاترین قدرت پیشگویی کنندگی مربوط به کنترل رفتاری درک شده و قصدرفتاری بود.نتیجه گیری: در مجموع، نمرات سازه های الگوی رفتار برنامه ریزی شده در سطوح مختلف متغیرهای جمعیتی یکسان بودند و اختلاف معنی دارند نداشتند. نتایج نشان داد سازه های الگو تناسب اولیه قابل قبولی برای تعیین عوامل مرتبط با باورها و رفتارهای کنترل اضطراب دندان‌پزشکی داشته باشند. مطالعات بیشتری برای بهبود شاخص های برازش مدل مورد نیاز است. همچنین با توجه به قدرت پیشگویی سازها ها، مطالعات آتی جهت بررسی کارایی روشهای آموزشی در تعدیل سازه های مورد نظر، ضروری بنظر می رسد.

factors affecting management of dental anxiety among dental students: a structural equation modelling

objective: the aim of the present study was to assess factors affecting behavioural management of dental anxiety among dental students.methods: the present study was conducted on 218 dental students of ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz (ajums), school of dentistry, iran during 1 to 21 november 2020. the data collection tool included a self-designed questionnaire containing a number of questions for assessing students' anxiety reduction guidelines, and behavioural-medication anxiety control methods, as well as measuring key components of the theory of planned behaviour (tpb). the layout of the questionnaire and all its questions/items were designed on the website https://survey.porsline.ir. data were analysed using spss, version 23. the structural equation modelling (sem) was performed using amos software version 26.0.results: a total of 246 dentistry students were invited to participate in the study. out of 246 students enrolled, 218 (88%) students completed and sent the questionnaire. the results revealed that behavioural intention had a direct impact on the implementation of distinguished instructions. likewise, subjective norms and perceived behavioural control directly influenced the behavioural intention. the fit indices indicated that the measurement might have an acceptable performance (gfi = 0.86, cfi=0.81 rmsea = 0.07, x2/df >3); r2=0.37. perceive behavioral control and intention were the most important factors in explaining dental anxiety control behaviour.conclusion: the findings suggest that the constructs of the theory of planned behaviour might have a preliminary acceptable fit for determining the factors related to the beliefs and behaviours of dental anxiety control. further studies are needed to improve model fit indices. the future studies should determine which educational methods could better manipulate the predictive factors.