بررسی تاثیر آموزش ‌حمل بیمار مبتنی بر الگوی پرسید پروسید بر میزان اختلالات اسکلتی عضلانی در کمک‌پرستاران

مقدمه: یکی از برنامه‌های موثر در پیشگیری از اختلالات اسکلتی-عضلانی، استفاده از مداخلات آموزشی حمل بیمار در چارچوب الگوی جامع پرسید-پروسید است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش ‌حمل بیمار مبتنی بر الگوی پرسید-پروسید بر میزان اختلالات اسکلتی-عضلانی در کمک‌پرستاران انجام شد.مواد و روش‌ کار: این پژوهش، یک مطالعه نیمه‌تجربی بود که در سال 1401 بر روی 100 نفر از کمک‌پرستاران شاغل در بیمارستان‌ امام رضا (ع) واقع در استان کرمانشاه در گروه مداخله و کنترل، انجام شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسشنامه مشخصات جمعیت‌شناختی، پرسشنامه نوردیک، مقیاس نقشه بدن، مقیاس آنالوگ بصری و پرسشنامه رفتارهای پیشگیری از اختلالات اسکلتی-عضلانی براساس الگوی پرسید بود که در سه مرحله‌ی قبل، یک و سه ماه پس از مداخله، تکمیل شدند. تحلیل داده‌ها در نرم افزار  spss و با استفاده از آزمون‌های آمار توصیفی و تحلیلی صورت گرفت.یافته ها: قبل از مداخله میزان و شدت اختلالات اسکلتی-عضلانی بین گروه مداخله و کنترل فقط در برخی اندام‌ها، اختلاف معنادار داشت اما پس از مداخله میزان و شدت اختلالات بین دو گروه در تمام اندام‎ها، اختلاف معنادار داشت (p-value <0.05) به این صورت که در گروه مداخله، این میزان کاهش یافت. قبل از مداخله، اختلاف معناداری بین نمره آگاهی، نگرش، خودکارآمدی، عوامل تقویت کننده و قادرکننده و رفتار در گروه مداخله و کنترل وجود نداشت (p-value <0.05) اما پس از مداخله، این نمرات بین دو گروه، اختلاف معناداری داشت (p-value <0.05) به این صورت که در گروه مداخله، فزایش یافت.  نتیجه‌گیری: در این مطالعه آموزش حمل بیمار بر اساس الگوی پرسید-پروسید تاثیر بسزایی در کاهش میزان و شدت اختلالات اسکلتی-عضلانی داشت. لذا مداخله آموزشی براساس این الگو احتمالاً می‌تواند باعث کاهش اختلالات اسکلتی-عضلانی در افرادی شود که به نوعی با حمل بیمار سروکار دارند، البته انجام مطالعات بیشتر بر روی تعداد افراد بیشتری توصیه می‎شود.

the effect of patient handling training based on precede-proceed model on musculoskeletal disorders among nursing assistants

objective(s): one of the effective programs in the prevention of musculoskeletal disorders among nursing assistants is the use of educational interventions on patient handling. the aim of this study was evaluating the effect of patient handling training based on precede-proceed model on musculoskeletal disorders among nursing assistants.methods: this was a semi-experimental study conducted in 1401 on nurses working in a hospital in kermanshah province, iran.  in the three stages before, one and three months after the intervention. the data collection tools included a demographic questionnaire, the nordic questionnaire, the body map scale, a visual analog scale and a musculoskeletal disorders prevention behaviors questionnaire including items based on the precede-proceed model. data analysis was done in spss software.results: in all 100 nurses were entered into the study (50 nurses per each group). before the intervention, there was a significant difference in the rate and intensity of musculoskeletal disorders between the intervention and control groups only in some parts of the body, but after the intervention, there was a significant difference in the rate and intensity of the disorders between the two groups in all areas (p-value <0.05) indicating the improvement in intervention group. before the intervention, there was no significant difference between the score of knowledge, attitude, self-efficacy, reinforcing and enabling factors and behavior in the intervention and control groups (p-value>0.05), but after intervention, these scores had significant differences between the two groups (p-value<0.05) showing improvements in the intervention group.conclusion: the patient handling training based on the precede-proceed model had a significant effect in reducing the rate and severity of musculoskeletal disorders. conducting more studies on a larger sample is recommended.