بررسی تاثیر کاربرد الگوی باور بهداشتی برقصد رفتاری برای پیشگیری‌ از هپاتیت B در دختران نوجوان

مطالعه حاضر باهدف تعیین تاثیر آموزش در چارچوب الگوی باور بهداشتی بر قصد رفتارهای پیشگیری از هپاتیت b در دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر اراک صورت گرفته‌است. به منظور این انجام مداخله‌ای شاهد‌دار، 2 دبیرستان دخترانه از طبقه اقتصادی ـ اجتماعی متوسط شهر اراک انتخاب و بطور تصادفی به دوگروه مداخله و کنترل تقسیم‌ شدند.در هر مدرسه به صورت خوشه‌ای 4 کلاس از کلاس های اول و دوم هر رشته با تعداد 231 دانش‌آموز به‌صورت تصادفی انتخاب شد. مداخله درگروه آزمون شامل آموزش کلیات و نیز انتقال پیام‌های مبتنی‌بر سازه‌های الگوی باور بهداشتی بود. جمع‌آوری اطلاعات به ‌دو روش خودگزارش‌‌دهی و مشاهده کارت واکسیناسیون بود که قبل و سه ‌ماه بعد از مداخله در دو گروه انجام‌شد. تحلیل اطلاعات در نرم افزار spss و با آزمون‌های آماری تی، کای‌دو، آنالیز واریانس و آنالیز رگرسیون خطی انجام‌شد. بین دو گروه از نظر پایه و رشته تحصیلی، میانگین سن, تعداد نوبت‌های واکسیناسیون و امتیاز قصد رفتارهای پیشگیری از هپاتیت b، اختلاف آماری معنی‌داری مشاهده‌ نشد. پس از مداخله افزایش میانگین نمره قصد رفتاری و نیز نوبت‌های واکسن هپاتیت b در گروه مداخله بیشتر از گروه کنترل بود (0.000=p). دراین گروه 40 درصد تغییرات قصد انجام رفتارهای پیشگیری‌کننده به وسیله حساسیت درک‌شده، خودکارآمدی و درک مزایای رفتار قابل پیش‌بینی بود.با توجه به یافته‌های تحقیق، اگر با آموزش‌ سلامت به دختران نوجوان کمک شود تا حساسیت خود نسبت به بیماری هپاتیت b، خودکارآمدی خود برای پیشگیری از ابتلای به آن و مزایای اتخاذ رفتارهای پیشگیری را درک‌کنند، احتمال تصمیم‌گیری برای انجام رفتارهای پیشگیری‌کننده از هپاتیت b در آنها افزایش می‌یابد.