رتبه بندی بخش‌های آموزشی بیمارستان امام خمینی (ره)

امروزه سلامت جوامع انسانی تحت حمایت نظام‌های بهداشتی ـ درمانی است، به طوری که ارتقای کیفی خدمات ارایه شده این نظام، یکی از مهم‌ترین عوامل ارتقای سلامت جامعه است. برای بررسی کیفیت خدمات ارایه شده، ارزشیابی بیمارستان‌ها امری لازم و اجتناب ناپذیر است. این ارزشیابی، شامل عملیات علمی، برنامه‌های آموزشی و گزینش دانشجو و سایر عوامل نظام است. طرح‌های رتبه بندی بیمارستان‌ها در شناسایی و معرفی توانایی و کمبودهای بخش‌ها اثر چشمگیر و قابل توجهی را اعمال خواهد کرد. هدف ما از این پژوهش، رتبه بندی و مقایسه بخش‌های مختلف آموزشی مجتمع بیمارستانی امام خمینی (ره) از نظر پژوهشی، آموزشی و درمانی به تفکیک ارتقای کمی و کیفی برنامه‌های آموزشی ـ پژوهشی و درمانی است.برای بررسی عملکرد آموزشی بخش‌ها پرسشنامه مخصوص توسط روسای بخش‌ها تکمیل گردید. کلیه اعضای هییت علمی، سوالات پژوهشی مربوط را در فرم مخصوص جواب دادند. بررسی رضایت مندی گیرندگان خدمات آموزشی ـ درمانی از طریق پرسشگری از دستیاران، کارورزان، کارآموزان و بیماران انجام شد. اطلاعات جمع آوری شده با نرم‌افزار spss مورد تحلیل قرار گرفت. در مولفه آموزش، بخش کودکان رتبه اول و عفونی رتبه دوم و در مولفه پژوهش بخش عفونی رتبه اول و کودکان رتبه دوم را کسب نمودند. در مولفه رضایت مندی گیرندگان خدمات آموزشی ـ درمانی به ترتیب بخش عمومی و بخش‌های جراحی 3 و 4 رتبه اول را داشتند و در نهایت با وزن دهی 47 درصد به مولفه آموزش، 28 درصد به مولفه پژوهش و 25 درصد به مولفه رضایت مندی، بخش عفونی رتبه اول، کودکان ولیعصر رتبه دوم و ارتوپدی رتبه سوم را کسب نمودند.