>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک شده در رابطۀ بین شایستگی اجتماعی با اعتیاد به شبکه‏ های اجتماعی در دانش آموزان  
   
نویسنده طالب زاده سپیده ,احدی حسن ,صداقت مستوره ,خلعتبری جواد ,تیزدست طاهر
منبع مطالعات روان شناختي - 1403 - دوره : 20 - شماره : 2 - صفحه:69 -82
چکیده    پلتفرم های شبکه های اجتماعی مناطق مجازی هستند که افراد می توانند صفحات مجازی خود را ایجاد کنند و با علایق مشترک دوست شوند. با ادغام شبکه های اجتماعی در زندگی روزمرۀ افراد، پتانسیل تاثیرگذاری بر بسیاری از بخش های رفتار انسان را دارد. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک شده در رابطۀ بین شایستگی اجتماعی با اعتیاد به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان بود. روش این مطالعه توصیفی_ همبستگی بود. جامعۀ آماری، تمامی دانش آموزان دختر دورۀ متوسطۀ اول و دوم شهر کرج در سال تحصیلی 1403-1402 بودند. حجم نمونه با روش نمونه‏ گیری در دسترس 400 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های پژوهش شامل پرسشنامۀ اعتیاد شبکه ‏های گریفیث، پرسشنامۀ شایستگی اجتماعی گومز_اورتیز و همکاران و مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی زیمت و همکاران بود. داده‌ها با استفاده از همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که اثرات مستقیم شایستگی اجتماعی و حمایت اجتماعی ادراک شده بر اعتیاد به شبکه ‏های اجتماعی معنادار بود. همچنین نتایج نشان داد که حمایت اجتماعی در رابطۀ بین شایستگی اجتماعی با اعتیاد به شبکه ‏های اجتماعی نقش میانجی و معنادار داشت. براین اساس پیشنهاد می‌شود که رابطة بین این متغیرها در مداخله‌های مرتبط با اعتیاد به شبکه های اجتماعی مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه اعتیاد به شبکه‏ های اجتماعی، حمایت اجتماعی ادراک شده، شایستگی اجتماعی
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد امارات, گروه روانشناسی, امارات متحده عربی, دانشگاه آزاد اسلامی واحد امارات, گروه روانشناسی, امارات متحده عربی, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن, گروه روانشناسی, ایران
پست الکترونیکی tahertizdast@yahoo.com
 
   the mediating role of perceived social support in the relationship between social competences with virtual social networks addiction in students  
   
Authors talebzadeh sepideh ,ahadi hasan ,sedaghat mastooreh ,khalatbar javad ,tizdast taher
Abstract    social networking is virtual areas where individuals can create their virtual profiles and make friends with common interests. with the integration of social media into individuals’ everyday lives, it has the potential to affect many parts of human behavior. the purpose of the present study was to investigate mediating role of perceived social support in the relationship between social competences with virtual social networks addiction in students. this was descriptive-correlation research. the statistical population was female students in karaj in year 2023. a sample of 400 students were selected with convenience method. data collection tools include the social networking addiction scale of griffiths, social competence questionnaire of gómez-ortiz, et al. and social support scale of zimet, et al. data were analyzed using pearson correlation and structural equations modeling. the results showed significant direct effect of social competence and social support on virtual social networks addiction. also, the results showed that perceived social support had a mediating role in relationship between social competences with virtual social networks addiction. based on the results of this research, it is suggested that the relationship between these variables should be taken into consideration in interventions to social networks addiction.
Keywords perceived social support ,social competence ,virtual social networks addiction.
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved