آموزه های اخلاقی منظومۀ تا رهایی حمید مصدق با توجه به نظریۀ کنش های رفتاری جان سرل

زمینه: حمید مصدق از جمله شاعران شاخص معاصر، در منظومۀ «تا رهایی» به موضوعات گوناگون اخلاقی اشاره کرده است. او با در نظر گرفتن کنش های گفتاری متنوع، این بن مایه ها را تبیین کرده و بر درک و بینش مخاطبان، تاثیر گذاشته است. جان سرل در زمرۀ زبان شناسان مشهوری قرار دارد که دربارۀ کنش های گفتاری توضیحاتی ارائه داده و برای آن انواعی در نظر گرفته است. در مقالۀ حاضر با استناد به منابع کتابخانه ای و روش توصیفی- تحلیلی، ظرفیت های اخلاقی و تعلیمی اشعار مندرج در منظومۀ «تا رهایی» با عنایت به مبانی نظریۀ کنش های گفتاری از جان سرل، بررسی و کاویده شده است. نتیجه گیری: شاعر در کنش اظهاری به آموزه های اخلاقی همچون: «ستم ستیزی؛ اتحاد و همدلی؛ امید به زندگی و مایوس نشدن در بدترین شرایط» اشاره کرده است. در ارتباط با کنش ترغیبی، مجموعه ای از بایدهای اخلاقی (عدم انفعال در برابر ظالمان؛ خودباوری) و نبایدهای اخلاقی (غم خوردن و گریه کردن در برابر ظالمان؛ غرور و خودبینی) برای مخاطبان تبیین شده است. کنش‌های عاطفی هم، بیانگر این مهم است که در صورت نفوذ وسوسه در آدمی، او محکوم به غم و اندوه است. همچنین، نبود پیوندهای عمیق انسانی در روزگار معاصر، دغدغۀ اخلاقی شاعر است. بررسی کنش تعهدی در اشعار مصدق نشان می دهد که او با استفاده از عناصر ایدئولوژیک و دینی، خود را متعهد به ظلم ستیزی کرده است.

moral teachings in the poem to liberation by hamid mossadegh with an approach to john searle's theory of speech acts

background: hamid mosaddegh, one of the prominent contemporary poets, has mentioned various moral issues in the poem to liberation. considering various speech acts, he has explained these principles and influenced the audience’s understanding and insight. john searle is one of the famous linguists who gave explanations about speech acts and considered types for them. in this article, referring to library sources and descriptive-analytical method, the moral and educational capacities of the poems contained in the to liberation system have been examined and analyzed with regard to the foundations of the theory of speech acts from searle.conclusion: the poet in the act of expressing moral teachings such as: anti-tyranny; unity and empathy; hope for life and not despairing in the worst conditions has mentioned. in connection with persuasive action, a set of moral musts (non-passivity against oppressors; self-belief) and moral must-nots (sadness and crying in front of oppressors; pride and arrogance) have been explained to the audience. emotional actions also indicate that if temptation penetrates a person, he is doomed to sorrow. also, the lack of deep human ties in contemporary times is the poet’s moral concern. examining the act of obligation in mosaddegh’s poems shows that the poet committed himself to anti-tyranny by using ideological and religious elements.