ارتباط دانش، نگرش و رفتار زیست محیطی با توسعه اخلاق زیست محیطی

زمینه: اخلاق به عنوان عاملی موثر در رفع بحران های زیست محیطی مورد توجه قرار گرفته و راه جلوگیری از تخریب محیط زیست احیای ارزش های اخلاقی است. از این رو آگاه سازی عمومی جامعه در رابطه با ارزش و اهمیت محیط زیست جهت توسعه اخلاق زیست محیطی، ضروری است.روش: پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی، و از منظر گردآوری اطلاعات و داده ها از نوع توصیفی همبستگی است. جامعه آماری مطالعه، 245 نفر از کارکنان پتروشیمی شهرستان مرودشت بوده است. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 150 نفر تعیین گردید. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه استاندارد است. امتیازدهی پرسشنامه به صورت لیکرت 5 گزینه ای بود. داده ها با بهره گیری از فن مدل سازی معادلات ساختاری (sem) با رویکرد روش حداقل مربعات جزئی و با استفاده از نرم افزار smart pls 2 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج حاصل از مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد، دانش، نگرش، رفتار و پذیرش مسئولیت زیست محیطی رابطه مثبت و معناداری با توسعه اخلاق زیست محیطی دارند. از این میان پذیرش مسئولیت زیست محیطی با ضریب مسیر0.816 و ضریب معنا داری 27.507 بیشترین رابطه و دانش زیست محیطی با ضریب مسیر 0.233 و ضریب معنا داری 2.168 کمترین رابطه را با توسعه اخلاق زیست محیطی دارد.نتیجه گیری: بر اساس یافته های تحقیق، در صورتی که دانش، نگرش و رفتار زیست محیطی در افراد تقویت شود، احساس مسئولیت بیشتری نسبت به محیط زیست اطراف خود پیدا می کنند و در حل بحران های زیست محیطی تلاش می کنند به این ترتیب اخلاق زیست محیطی در جامعه توسعه می یابد.

The Relationship between Environmental Knowledge, Attitude and Behavior with the Development of Environmental Ethics

Background: Ethics has been considered as an effective factor in resolving environmental crises and the way to prevent environmental degradation is to revive moral values. Therefore, public awareness of the value and importance of the environment is essential for the development of environmental ethics.Method: The present study is applied in terms of purpose and descriptivecorrelational in terms of information and data collection. The statistical population of the study was 245 petrochemical employees of Marvdasht city. The sample size was determined based on Cochran #39;s formula of 150 people. The data collection tool is a standard questionnaire. The scoring of the questionnaire was 5point Likert. Data were analyzed using structural equation modeling (SEM) with partial least squares method and Smart PLS 2 software.Results: The results of structural equation modeling showed that knowledge, attitude, behavior and acceptance of environmental responsibility have a positive and significant relationship with the development of environmental ethics. Among these, acceptance of environmental responsibility with path coefficient of 0.816 and significance coefficient of 27.507 has the highest relationship and environmental knowledge with path coefficient of 0.233 and significance coefficient of 2.168 has the least relation with the development of environmental ethics.Conclusion: According to the research findings, if environmental knowledge, attitude and behavior are strengthened in people, they will feel more responsible for the environment around them and try to solve environmental crises, thus environmental ethics develops in society.