تحلیل رابطه میان ابعاد اخلاق زیست‌محیطی دانشجویان کشاورزی

زمینه: شناسایی وضعیت اخلاق دانشجویان نسبت به محیط‌زیست به‌عنوان قشر آگاه و تاثیرگذار جامعه، می تواند گامی اساسی و مهم در برنامه ریزی سیاست های زیست‌محیطی آموزش عالی کشور باشد. ازاین‌رو هدف از این مطالعه، بررسی رابطه بین ابعاد اخلاق زیست‌محیطی دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی بود.روش: این مطالعه ازلحاظ روش توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری دانشجویان مقطع دکتری، کارشناسی ارشد و کارشناسی، دانشکده کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی بود که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه 140 نفر تعیین و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب نسبت به مقطع تحصیلی داده ها جمع آوری گردید. ابزار اصلی پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن با نظر متخصصان و پایایی آن با استناد به ضرایب آلفای کرونباخ، cr و ave مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه‌وتحلیل یافته‌ها نیز از آمار توصیفی و استنباطی و برای تعیین ارتباط بین ابعاد مختلف اخلاق زیست‌محیطی از مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای spss و lisrel استفاده شد.یافته ها: نتایج معادلات ساختاری نشان داد بین انسان‌محوری با زیست‌بوم محوری (0.47) و بین انسان‌محوری با خدامحوری پاسخ‌دهندگان (0.71) رابطه معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل همبستگی نیز حاکی از وجود رابطه مثبت معنی دار (0.58) بین زیست‌بوم محوری دانشجویان با خدامحوری بود.نتیجه‌گیری: با توجه به ارتباط بین انسان‌محوری با زیست‌بوم محوری و خدامحوری و همچنین، وجود ارتباط معنادار بین زیست‌بوم محوری و خدامحوری، تمرکز اصلی برنامه های آموزشی و فرهنگی باید تربیت دانشجویانی باشد که علاوه بر خدامحوری، دارای سطح بالایی از انسان‌محوری و زیست‌بوم محوری باشند.

Analyzing the Relationship among Environmental Ethics Dimensions of Agricultural ‎Students

Background: Identification of students rsquo; ethics towards environment as a reference, lrm;knowledgeable and effective group of society, can be an important stage in the lrm;environmental policy making and planning of national higher education. Thus, the purpose lrm;of this study was to investigate the relationship among environmental ethics dimensions lrm;in agricultural students of university of Mohaghegh Ardabili. lrm;Method: This research was a descriptivecorrelation study. The statistical population lrm;includes all PhD. M.Sc. and M.A. agriculture and natural resources student of university of lrm;Mohaghegh Ardabili, which according to Cochran formula sample size determined as 140 lrm;people and using stratified random sampling method the information gathered. The main lrm;research tools was a questionnaire which its validity confirmed by panel of experts and lrm;reliability of scales evaluated by Alpha Coronbach, CR and AVE. For analyzing data, lrm;descriptive and analytical statistic have been used and structural equation modeling (SEM) lrm;applied to evaluate the relation between different dimensions of environmental ethics. In lrm;addition, SPSS and Lisrel used for data processing. lrm;Results: Finding showed that there is a significant relation between humancentered with lrm;ecosystemcentered (0.47) and Godcentered (0.71) dimension of environmental ethics. lrm;Also, based on correlation analysis, there was a significant relation between ecosystem lrm;centered and Godcentered dimension (0.58). lrm;Conclusion: Considering relationship between humancentered with ecosystemcentered and God lrm;centered, and significant relationship between ecosystemcentered and Godcentered, the main lrm;focus of educational and cultural programs in universities must be to training such student lrm;whose beside high level of Godcentered, acquired high level of humancentered and lrm;ecosystemcentered of environmental ethics. lrm;