|
|
تاثیر دستکاری انگیزشی بر حساسیت و سوگیری پاسخ افراد ریسک پذیر در مقایسه با افراد محافظه کار: تحلیل مبتنی بر نظریه تشخیص علامت
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نظری محمد علی ,گل محمد نژاد غلامرضا ,پور علی ظریفه ,اسداله پور امین
|
منبع
|
پژوهش هاي نوين روانشناختي - 1392 - دوره : 8 - شماره : 31 - صفحه:175 -200
|
چکیده
|
نظریه تشخیص علامت دو جز اساسی را در موقعیت های علامت یابی مطرح نموده است: جز ادراکی که به بررسی تاثیر ارایه علامت بر ادراک مشاهده گر می پردازد و جز تصمیم گیری که با سوگیری پاسخ (ملاک) وی در ارتباط است. مبتنی بر نظریه مذکور، در پژوهش حاضر، به بررسی تاثیر دستکاری انگیزشی بر حساسیت و سوگیری پاسخ افراد ریسک پذیر پرداخته شده است. تعداد 34 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد تبریز به صورت نمونه گیری هدفمند، بر اساس نمرات کسب شده در پرسشنامه هیجان خواهی زاکرمن و پرسشنامه تکانشگری آیزنک، انتخاب و در دو گروه ریسک-پذیر (9 نفر مرد و 8 نفر زن) و محافظه کار (8 نفر مرد و 9 نفر زن) قرار گرفتند و تکالیف کامپیوتری مربوط به دستکاری انگیزشی بر روی آنها اجرا شد. نتایج با استفاده از روش مبتنی بر نظریه تشخیص علامت و تحلیل واریانس دوراهه ترکیبی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها بیانگر آن است که افراد ریسک پذیر در تکالیف با امتیاز پایین، و افراد محافظه کار در تکالیف با امتیاز بالا حساسیت پاسخ بالاتری داشته اند. از آنجا که دستکاری نرخ بر حساسیت پاسخ اثر داشته؛ حساسیت پاسخ افراد در تکالیف با نرخ پایین، بیشتر از تکالیف با نرخ بالا بوده است. دستکاری امتیاز بر میزان سوگیری پاسخ افراد و گروه ها تاثیر نداشته است. اما سوگیری پاسخ افراد در تکالیف نرخ بالا کمتر از سوگیری پاسخ آنها در تکالیف مربوط به نرخ پایین بوده است. همچنین افراد ریسک پذیر در تکالیف مربوط به نرخ پایین و افراد محافظه کار در تکالیف با نرخ بالا، ملاک بسیار محافظه کارانه تری اتخاذ نمودند. می توان نتیجه گرفت که متغیرهای شخصیتی در تعامل با متغیرهای انگیزشی بر سوگیری و حساسیت پاسخ افراد تاثیر می گذارند.
|
کلیدواژه
|
نظریه تشخیص علامت ,سوگیری پاسخ (بتا) ,حساسیت پاسخ (دی پرایم) ,دستکاری انگیزشی ,ریسک پذیری
|
آدرس
|
دانشگاه تبریز, استادیار, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, استادیار, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, کارشناس ارشد, ایران, دانشگاه تبریز, دانشجوی دکتری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|