اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر خوش‌بینی و بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلا به موکوپلی‌ساکارید نوع یک (سندرم هولر)

هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر خوش‌بینی و بهزیستی ‌روان‌شناختی مادران کودکان مبتلا به موکوپلی‌ساکارید نوع یک (سندرم هولر) بود. روش این پژوهش به‌شیوه تک آزمودنی با کنترل خط پایه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مادران دارای کودک مبتلا به موکوپلی‌ساکارید در سال 1398 1397 بود که با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه‌ی خوش‌بینی (lot)، پرسشنامه‌‌ی فرم کوتاه بهزیستی‌روان‌شناختی (pwb) و برنامه آموزشی تنظیم هیجان آلن، مک‌هاگ و بارلو، (2009) بود که طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای یک‌بار در هفته و در 3 مرحله (خط پایه، برنامه آموزشی 8 جلسه‌ای و پیگیری 6 هفته‌ای) انجام شد. داده‌های حاصل از اجرای پرسشنامه‌ها با استفاده فرمول درصد بهبودی و روش ترسیم دیداری تحلیل شد. نتایج پژوهش حاضر نشان دادند که آموزش تنظیم هیجان بر خوش‌بینی و بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلا به موکوپلی‌ساکارید نوع یک (سندرم هولر) موثر بوده است. و این تاثیر در مرحله پیگیری 6 هفته‌ای پایدار مانده بود. بنابراین با به کارگیری آموزش تنظیم هیجان می‌توان توانمندی مادران دارای کودک موکوپلی‌ساکارید را بهبود بخشید.

the effectiveness of emotion regulation training on optimism and psychological well being of mothers of children with type1 mucopolysaccharide (hurler syndrome)

the purpose of this study was to determine the effectiveness of emotion regulation training on optimism and psychological well being of mothers of children with type 1 mucopolysaccharide (hurler syndrome). the method of this study was single subject with baseline control. the statistical population of the study included all mothers with children with mucopolysaccharide in 1397 1397 years who were selected using purposive sampling. tools used by optimism questionnaire (lot), psychological well being of short form questionnaire( pwb ) and the emotion regulation training program for allen, mc hag and barlow (2009) was performed in 8 sessions of 90 minutes at once a week in 3 stages (baseline, 8 session training program and 6 week follow up). the data from the execution of the questionnaires was analyzed using the improvement percentage formula and visual drawing method. the results of this study showed that emotion regulation training was effective on optimism and psychological well being of mothers of children with type 1 mucopolysaccharide (hurler syndrome). and this effect remained stable at the 6 week follow up phase. therefore, by using emotion regulation training, the ability of mothers with mucopolysaccharide children can be improved.