آیا اختلال نقص توجه/بیش فعالی، دارای سه نمود است؟ sct: زیرگروه دیگری از اختلال نقص توجه/بیش فعالی

اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی در حال حاضر، بعنوان یک اختلال عصب‌تحولی درنظر گرفته می‌شود. این اختلال، با سطوح شدید و نامناسب با سن بی‌توجهی و بیش‌فعالی/ تکانشگری مشخص می‌شود که حداقل دو زمینه زندگی برای بیش از 6 ماه وجود دارند. تا به امروز، راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (dsm) تشخیصی را که در حال حاضر اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی (adhd) نامیده می‌شود، مبتنی بر نمود فنوتیپی علائم بی‌توجهی و بیش‌فعالی/تکانشگری به زیرگروه‌هایی تقسیم نموده است، به نحوی که جدیدترین ویراست یعنی dsm-5 از نمودهای بی‌توجه (adhd-i)، بیش‌فعال/تکانشگر (adhd-h) و ترکیبی (adhd-c) نام می‌برد. به نظر می‌رسد که این مقوله‌ها، به درستی، اکثریت کودکان با تشخیص adhdh را فنوتیپ می‌کنند. با این حال، کودکانی وجود دارند که عمدتاً مشکلات توجهی را نشان می‌دهند، اما از نظر کیفی با افراد مبتلا به adhd-i متفاوتند. در حالیکه این کودکان ممکن است چند نشانۀ بی‌توجهی adhd را نشان دهند، آنها را می‌توان به بهترین شکل بواسطۀ خیالپردازی افراطی‌شان، گیجی،خواب‌آلودگی و تفکر یا رفتار کند مشخص نمود. اصطلاح بی‌نظمی شناختی (sct) برای توصیف این دسته از کودکان ابداع شد. هرچند، اقدامات اولیه در تعریف فنوتیپ sct حاکی از آن است که کودکان حائز sct ، شامل زیرمجموعۀ کودکان با adhd-i هستند که میزان (نرخ) بالایی از بی‌توجهی، اما علائم کمی از بیش‌فعالی- تکانشگری را نشان می‌دهند، اما پژوهش‌ها بطور متقاعدکننده از این فرض حمایت نکرده و مورد تائید قرار نداده‌اند بلکه، پژوهش به تمرکز بر sct بعنوان دسته‌ای از علائم متمایز از حوزۀ نشانه‌های adhd معطوف شده است.

attention-deficit/hyperactivity disorder: three presentations or not? sct: another presentation of adhd

attention deficit/hyperactivity disorder (adhd) is a neurodevelopmental disorder that includes a series of cognitive and behavioral alterations. it has well-defined core symptoms such as inattention, hyperactivity, and impulsiveness. according to the diagnostic and statistical manual of mental disorders (dsm-5), inattentive (adhd-i), hyperactive/impulsive (adhd-hi), and combined (adhd-c) presentations have been defined. however, there are some individuals who display largely attentional problems but are qualitatively different than those with adhd-i. the present study aimed to review the characteristics of individuals with sluggish cognitive tempo (sct).the conceptualization of adhd as a single disorder with three presentations has been challenged by recent research. regarding adhd-i, some researchers have proposed deficit in processing speed and selective attention rather than behavioral inhibition. sluggish cognitive tempo (sct) has been described as a subtype suggesting this type of attention deficit.sct is a cognitive-emotional style that is commonly described by five typical characteristics, which are “daydreaming”, “being confused”, “staring blankly”, “being sluggish” and “being unmotivated”. especially, adhd/i has been frequently linked to symptoms such as, daydreaming, staring, mental fogginess, confusion, hypoactivity, sluggish or slow movement, lethargy, apathy and sleepiness. it can be concluded that sct is a psychometrically valid construct with additive value in the clinical field of adhd. although there is a degree of correlation between the sct symptom domain and inattention, it has been proposed as a distinct disorder independent of adhd.