تاثیر نمایش عروسکی در کاهش فوبی خاص دانش‌آموزان ابتدایی شهر تبریز

برخلاف ترس های طبیعی دوران کودکی، هراس های خاص بیانگر ترس های شدیدی هستند که به اجتناب از شی ترسناک منجر می شوند، پایدار و سازش نایافته اند و توسط کودک به صورت غیرقابل کنترل ادراک می شوند. ممکن است هراس های رایج در کودکی شامل ترس های شدید از حیوانات، طوفان ها، آمپول و مکان های بسته یا بلند باشد. این مطالعه با هدف تاثیر نمایش عروسکی بر کاهش فوبی خاص دانش آموزان ابتدایی شهر تبریز انجام یافته است. پژوهش حاضر بر روی 4 کودک دارای فوبی خاص به صورت طرح تک آزمودنی همراه با خطوط خط پایه چندگانه پلکانی طی 12 جلسه نمایش عروسکی و پیگیری 3 هفته ای انجام شده است. جهت اندازه گیری متغیر وابسته از چک لیست محقق ساخته براسا معیارهای تشخیصی dsm-4 استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل دیداری نمودارها، درصد تمامی داده های غیرهمپوش و اندازه اثر استفاده شده است. نتایج به د ست آمده نشان دهنده تغییرات معنادار در شرکت کنندگان بود. لذا می توان نتیجه گرفت که روش نمایش عروسکی می تواند در کاهش فوبی خاص دانش آموزان ابتدایی موثر است.