تاثیر ساختار اجتماعی آموزش بر عملکرد دانشجویان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
قانعی راد محمد امین ,ابراهیم آبادی حسین
|
|
منبع
|
آموزش عالي ايران - 1389 - دوره : 2 - شماره : 4 - صفحه:1 -28
|
|
چکیده
|
این مقاله بر اساس پژوهشی در بین دانشجویان رشته‌های علوم‌اجتماعی در پنج دانشگاه دولتی مستقر در تهران تدوین شده است. هدف مقاله ارزیابی ساختار اجتماعی آموزش از طریق سنجش مناسبات دانشجویان با همدیگر و با اساتید خود در زمینه‌های اجتماعی و آموزشی می‌باشد.چهارچوب نظری این پژوهش برآمده از آرای نظریه‌پردازان جامعه‌شناسی علم و پژوهشگران مطالعات آموزش عالی می‌باشد و بر اساس آن ساختار اجتماعی آموزش در ایجاد انگیزش و نیز ارتقای اثر بخشی ، یاد گیری و موفقیت تحصیلی دانشجویان تاثیرگذار است.این تحقیق با روش پیمایشی و با کاربرد ابزار پرسشنامه انجام شده و داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی و توسط نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شده اند.یافته‌های این پژوهش برخی از فرضیات تدوین شده را اثبات می‌کند. بر اساس این یافته‌ها دانشجویان با یکپارچگی اجتماعی و یادگیری تعاملی بیشتر از پیشرفت تحصیلی و خود اثربخشی بالاتری برخوردارند.
|
|
کلیدواژه
|
ساختار اجتماعی آموزش ,تعاملات اجتماعی دانشجویان ,ارتباطات دانشجویان با اساتید ,عملکرد دانشگاهی ,خود اثربخشی دانشجویان
|
|
آدرس
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|