تلفیق روش کمّی و کیفی به منظور طراحی ابزاری برای ارزشیابی عملکرد اعضای هییت علمی؛ مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه

هدف کلی این مطالعه توصیفی ـ پیمایشی، تلفیق روش کمّی و کیفی به منظور طراحی ابزار ارزشیابی عملکرد اعضای هییت علمی است. جامعه مورد مطالعه را دانشجویان، اساتید، مدیران و همچنین کارشناسان دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه تشکیل می‌دهند. تعداد دانشجویان این دانشکده 1076 نفر (1076= n) بود که حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران (280=n) و به صورت کاملاً تصادفی تعیین شد. ابزار گرد‌آوری داده‌های مورد نیاز از دانشجویان، پرسشنامه‌ای بیست‌گویه‌ای به منظور بررسی نظرات آنان در رابطه با اهمیت مواردی بود که در ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هییت علمی باید مد نظر قرار گیرد که با استفاده از طیف لیکرت طراحی شد. روایی ابزار توسط اساتید دانشکده کشاورزی رازی و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (72/0)، مورد تایید قرار گرفت. به منظور جمع‌آوری داده‌ها از اعضای هییت علمی، مدیران و کارشناسان نیز از روش دلفی استفاده شد. پس از بررسی نظرات دانشجویان، اساتید و غیره، «بسته ارزشیابی عملکرد اعضای هییت علمی» (fmpe)، طراحی شد که شامل بخش‌های مختلفی است و عملکرد اعضای هییت علمی را از جهات مختلف و توسط افراد متفاوت، مورد ارزشیابی قرار می‌دهد. عملکرد آموزشی، عملکرد پژوهشی و ویژگی‌های شخصی و مسیولیت‌های حرفه‌ای اعضای هییت علمی، از جمله حوزه‌هایی است که با استفاده از fmpe، مورد ارزشیابی قرار می‌گیرد