ارائه الگوی دانشگاه کارآفرین با رویکرد فرا ترکیب

پژوهش حاضر باهدف سنتز ادبیات گسترده در مورد دانشگاه کارآفرین صورت گرفته تا چارچوب جامع و یکپارچه‌ای از دانشگاه را در قالب پارادایم کارآفرینی ارائه نماید. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی است و با روش کیفی فراترکیب یا سنتز پژوهی انجام‌شده است. جامعه آماری، کلیه مطالعات انجام‌شده در بازه زمانی 1998-2017 می‌باشد، در این راستا 183 پژوهش در زمینه موضوع موردنظر ارزیابی و درنهایت 58 مقاله به‌صورت هدفمند انتخاب گردید و با تحلیل محتوا و ترکیب ادبیات مربوطه با روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی، درمجموع 94 کد 22 مفهوم، 9 مقوله کلیدی طی فرآیند جستجو و ترکیب نظام‌مند انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفت و اعتبار آن از طریق آزمون کاپای کافمن تایید گردید. نتایج تحلیل نشان داد مهم‌ترین مقوله‌های کلیدی شناسایی‌شده شامل؛ استراتژی نوآورانه، رهبری کارآفرینانه، فعالیت‌های اقتصادی کارآفرینانه، فرهنگ کارآفرینانه، ساختار منعطف، سیاست‌های آموزشی حمایتی، تامین منابع، سازگاری با محیط نوآورانه و شبکه‌سازی است که در سه رده عوامل اصلی، زمینه‌ای و محیطی دسته‌بندی شدند و درنهایت پس از طی مراحل هفت‌گانه پژوهش الگوی جامع دانشگاه کارآفرین تدوین گردید. این پژوهش درک عمیق از ادبیات موجود در مورد دانشگاه کارآفرین را با سازماندهی عوامل موثر بر آن ارائه می‌دهد و می‌تواند در سیاست‌گذاری آموزش عالی جهت گذر از دانشگاه‌های تحقیقاتی به کارآفرین مورداستفاده قرار گیرد.

Presenting a Model for the Entrepreneurial University: A Meta- Synthesis Research

The purpose of this study was to synthesize an extensive literature on Entrepreneurship University in order to present a comprehensive and integrated framework of university in the format of entrepreneurship paradigm.  This research is applied, and the method is MetaSynthesis. In this regard, 183 studies were evaluated on the topic, and finally 58 articles were selected purposefully and analyzed by open, pivotal, and selective coding method. A total of 94 codes, 22 concepts, 9 key categories were selected and analyzed during the systematic search and synthesis process and their validity was confirmed by Kauffman’s kappa test. The results of the analysis showed that the most important identified key themes are: Innovative strategy, entrepreneurial leadership, entrepreneurial economic activities, entrepreneurial culture, flexible structure, educational and support policies, sourcing, adaptability to the environment, and networking. These categories were categorized into three Main, Contextual and Environmental factors, and finally, after seven stages of research, a comprehensive model of Entrepreneurship University was formulated. This research provides an indepth understanding of the existing literature on Entrepreneurship University by organizing its influencing factors and can be effective in policymaking higher education to transition from research universities to entrepreneurship.