تاثیر جهانی شدن بر نظام تعلیم و تربیت ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عبداللهی میترا ,مهرعلی زاده یدالله
|
|
منبع
|
آموزش عالي ايران - 1396 - دوره : 9 - شماره : 3 - صفحه:27 -56
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف این پژوهش بررسی تاثیر جهانی شدن و مسائل بنیادین مدیریت نظام تعلیم و تربیت ایران در راستای جهانی شدن بود. روش انجام این پژوهش اسناد پژوهشی و بررسی مقالات و دیدگاه های منتشر شده در مجلات علمی پژوهشی کشور در بازه زمانی 1390 تا 1394 و همچنین پیمایش دیدگاه های روسا و اعضای هیئت علمی دانشگاه های کشور بوده است. به منظور گردآوری داده ها از طریق سندکاوی و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد، نتایج پیمایش نظرات نشان داد؛ دانشگاهیان، جهانی شدن را یک نمود فرهنگی مثبت ارزیابی کرده اند و عمده ترین چالش تعلیم و تربیت ایران در راستای جهانی شدن را، ناهماهنگی بین سیاست های آموزشی ایران با سایر ملل پیشرفته، چالش محتوایی و عدم تسلط بر زبان خارجه ارزیابی کرده اند. تاثیر گذارترین عوامل بر روند جهانی سازی تعلیم وتربیت ایران را مدیریت تمرکز زدا و برخورد پویا با پدیده جهانی شدن دانسته اند. همچنین میزان آمادگی تعلیم و تربیت ایران در مسیر جهانی شدن را نسبتاً خوب ارزیابی کرده و معتقدند جهانی شدن تعلیم وتربیت ایران می تواند مزایای خوبی به همراه داشته باشد.
|
|
کلیدواژه
|
تعلیم و تربیت، جهانی شدن، مدیریت آموزشی، مسائل بنیادین
|
|
آدرس
|
دانشگاه دولتی ایروان, ارمنستان, دانشگاه شهید چمران اهواز, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mehralizadeh_y@scu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|