|
|
تحلیل عرفانی داستان هانسل و گرتل (برادران گریم) بر اساس آموزههای قرآن کریم و مثنوی جلال الدین مولوی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
احمدی ویدا
|
منبع
|
پژوهش هاي ادبي - 1382 - دوره : 1 - شماره : 1 - صفحه:11 -24
|
چکیده
|
اینکه ادبیات کودکان شاهکاری است که با نگاهی به فراسوی آن درمییابیم که با طرح اساسیترین پرسشهای هستیشناسانه، فراخوانی به چونانپدران کودک شده – به باور جلالالدین رومی – زیستن و همانند آنان دیدن و به ملکوت آسمانها رسیدن، بنیاد این نوشتار است. دو دیگر اینکه میتوان میان گزارههای به ظاهر خبری امّا پرسشگر این داستانهای به ظاهر ساده و نمادهای آن و حکمتهای قرآنی و آموزههای عرفانی پلی زد. از چنین چشماندازی و بر بنیاد نگاهی تحلیلگرایانه، این نوشتار تلاشی است که در خلال آن نگارنده به ایجاد پیوند میان داستان هانسل و گرتل (از مجموعه داستانهای برادران گریم) و کشف اعماق نمادین به ظاهر کودکانه امّا شگفتانگیز و حکمتآمیز آن و آموزههای قرآن کریم و عرفان جلالالدین رومی میپردازد.
|
کلیدواژه
|
خدا، کودک، عرفان، داستان، ادبیات، فلسفه، قرآن.
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mystical analysis of Honsel and Gretel hstory on the basis of the Koran and Masnavi’s instruction
|
|
|
Authors
|
|
Abstract
|
This article basically deals with the fact that there exist masterpieces in the domain of children’s literature by looking beyond which one realizes that by posing the most fundamental ontological questions and by living and seeing the world as children do one can ascend as high as the firmament.Moreover, one can link the apparently affirmative but actually interrogative sentences latent in these seemingly simple stories and their symbols with the Quranic tales and mystical lessons.From such a perspective and with an analytical look, the article is assessed as an endeavor through which the author tries to link The Hansel and Gretel story (one piece of the story collection of Gream Brothers) and the discovery of the symbolic depths of the story which though disguised in a childish mask are quite wonderful and informative, to the Quranic teachings and mysticism of Jalaeddin Roumi.
|
Keywords
|
God ,Child ,Mysticism ,Story ,Literature ,Philosophy ,Quran.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|