|
|
|
|
بررسی ساختار روایت «هزار و یک سال» اثر شهریار مندنی‌پور بر پایه نظریه نیکولایوا
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
چمالی عاطفه ,قربانی حسین
|
|
منبع
|
پژوهش هاي ادبي - 1397 - دوره : 15 - شماره : 59 - صفحه:9 -32
|
|
چکیده
|
در این مقاله براساس نظریه روایت شناسی کودک و نوجوان نیکولایوا یکی از آثار برگزیده کودک و نوجوان یعنی هزار و یک سال شهریار مندنی پور واکاوی شده است تا روشن شود کدام سازه های روایتگری چنانکه در ادبیات داستانی کودک و نوجوان بهره برداری می شود در اثر به خدمت گرفته شده است. نویسنده کودک و نوجوان از چه عناصر و شیوه های روایی متمایزی برای خلق اثر ویژه مخاطب کودک و نوجوان استفاده کرده است؟ مندنی پور با سود جستن از پیرنگی اپیزودیک با پایان باز، خلق شخصیتهای پری وار با کنشهای فانتاستیک، استفاده از راوی بزرگسال برای هدایت شخصیتهای کودک داستان و استفاده از شگردهای خاص زمانی در پی ایجاد تمایز در نوع روایت داستان کودک و نوجوان و بزرگسال بوده است. او در کنار طرح مفاهیمی ژرف متناسب با جهان ذهنی کودک و نوجوان کوشیده است با بیان مسائل هستی شناختی مخاطب بزرگسال را نیز در لذت خواندن متن همراه کند.
|
|
کلیدواژه
|
شهریار مندنی‌پور، هزار و یک سال، روایت‌شناسی، ماریا نیکولایوا.
|
|
آدرس
|
دانشگاه هرمزگان, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه هرمزگان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studying Narrative structure in “one thousand and one year” by Shahriar Mandanipour using Maria Nikolajeva theory
|
|
|
|
|
Authors
|
Jamali Atefeh ,Ghorbani Hosein
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|