|
|
نقش دینداری و مسئولیتپذیری در پیشبینی تعهد زناشویی دانشجویان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شهریاری پور رضا ,نجفی سمیرا ,امین بیدختی علی اکبر ,رئوفی مصطفی ,مرادی فرشاد
|
منبع
|
پژوهش هاي مشاوره - 1396 - دوره : 16 - شماره : 63 - صفحه:126 -145
|
چکیده
|
هدف: تعهد زناشویی، قوی ترین و پایدارترین عامل پیش بینی کننده کیفیت و ثبات رابطه زناشویی است. در تعهد زناشویی عوامل مختلفی دخیل هستند که از آن بین می توان به نقش مهم دینداری و مسئولیت پذیری اشاره کرد؛ این پژوهش بر آن است که رابطه بین دینداری و مسئولیت پذیری با تعهد زناشویی را بررسی کند. روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی است. جامعه آماری پژوهش تمامی دانشجویان متاهل مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه سمنان در سال تحصیلی 1394 بودند، نمونه ای به تعداد 299 نفر(159 مرد و 140 زن) با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های تعهد زناشویی آدامز و جونز (1997) و دینداری گلاک و استارک (1965) و مسئولیت پذیری هریسون گاف (1987) استفاده گردید. یافته ها: ضمن ارتباط مثبت و معنی دار همه ابعاد دینداری با تعهد زناشویی؛ نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که دو متغیر مسئولیت پذیری و دینداری، باهم، 50 درصد از تغییرات تعهد زناشویی را پیش بینی می کنند، همچنین از میان ابعاد پژوهش بعد عاطفی و مناسکی به همراه مسئولیت پذیری باهم 23 درصد از تغییرات متغیر ملاک را پیش بینی می کنند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که می توان با ترویج و اشاعه باورهای دینی و همچنین افزایش حس مسئولیت پذیری ، پایبندی و تعهد زناشویی را در بین زوجین افزایش داد.
|
کلیدواژه
|
دینداری، مسئولیت پذیری، تعهد زناشویی
|
آدرس
|
دانشگاه سمنان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه مازندران, دانشکده علوم انسانی و اجتماعی, گروه مدیریت آموزش عالی, ایران, دانشگاه سمنان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه سمنان, ایران, دانشگاه سمنان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه مدیریت آموزشی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Role of Religiousness and Responsibility in Predicting the Marital Commitment of Graduate Students Semnan University
|
|
|
Authors
|
shahryaripour reza ,najafi samira ,aminbeidokhti aliakbar ,raoofi mostafa ,moradi farshad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|