تلفیق نرم‌افزارهای ریاضیات پویا با برنامه درسی ریاضی حسابان دبیرستان جهت بهبود توانمندی‌های حل مسئله دانش‌آموزان

در سه دهه گذشته، چگونگی استفاده از تکنولوژی در آموزش ریاضی، موضوع مناقشات فراوان بوده است و تحقیقات بسیاری در زمینه نقش انواع تکنولوژی در آموزش مفاهیم مختلف ریاضی مدرسه‌ای به‌ویژه حسابان و تسهیل فرایند یاددهی- یادگیری آنها انجام شده است. به پشتوانه این پژوهش‌ها و در پاسخ به بخشی از این مناقشات، پژوهشی طراحی شد که در آن، تاکید اصلی بر امکان‌سنجی برای تلفیق تکنولوژی با برنامه درسی رسمی درس حسابان در ایران بود. سوال اصلی این بود که امکان تلفیق نرم‌افزارهای ریاضیات پویا با برنامه درسی ریاضی رسمی مدرسه‌ای در ایران چگونه می‌تواند فراهم شود که به افزایش توانمندی‌های حل مسئله دانش‌آموزان در حل‌های قلم-کاغذی متداول و مرسوم بیانجامد. یافته‌های پژوهش نشان داد که استفاده از جئوجبرا در مبحث بهینه‌سازی در درس حسابان، باعث بهبود عملکرد دانش‌آموزان در حل مسایل ریاضی به روش‌های متداول قلم-کاغذی که در انواع ارزشیابی‌های فعلی رایج است، می‌شود