ارزشیابی برنامه درسی رشته گرافیک شاخه فنی و حرفه‌ای نظام سالی واحدی

پژوهش حاضر با هدف‌های شناسایی مشکلات اجرایی برنامه درسی رشته گرافیک شاخه فنی و حرفه‌ای و تعیین میزان آگاهی هنرآموزان و مجریان برنامه از اهداف، محتوا و عناصر برنامه درسی گرافیک و کاربست آن در فرایند یاددهی و یادگیری و هم‌چنین تعیین میزان تحقق اهداف شناختی، نگرشی و مهارتی انجام گرفته است. روش مورد استفاده پیمایشی بوده و برای اجرا از ابزارهایی مانند پرسشنامه، مصاحبه، سیاهه و مشاهده استفاده شده است. جامعه آماری را هنرآموزان و هنرجویان رشته گرافیک در شهر تهران و شهرستان‌های آن و سرگروه‌های آموزشی در کل کشور تشکیل دادند که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند (تعداد هنرآموزان 219 ، هنرجویان پایه دوم 228 و پایه سوم 428 نفر). مهم‌ترین نتایج عبارتند از: نداشتن آگاهی کافی هنرآموزان و سایر مجریان از اهداف و محتوای برنامه، کمبود امکانات و وسایل آموزشی، کمبود کارگاه و فضای آموزشی، کافی نبودن زمان تدریس بخصوص برای دروس صفحه‌آرایی، خط در گرافیک و عکاسی، آشنا نبودن هنرآموزان با روش‌های تدریس و ارزشیابی رشته هنر و تعداد کم کلاس‌های آموزش ضمن خدمت برای ارتقای علمی هنرآموزان.