>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مطالعات برنامه درسی
  
سال:1387 - دوره:3 - شماره:10
  
 
ارائه ی الگوی مفهومی برنامه ریزی درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات و سنجش میزان تناسب آن با نظام برنامه ریزی درسی
- صفحه:65-93
  
 
ارزیابی اهداف و محتوای کتاب های علوم تجربی دوره ی ابتدایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پِلسک
- صفحه:39-64
  
 
ارزیابی برنامه ی درسی علوم دوره ی راهنمایی از منظر آموزش های فراشناختی
- صفحه:20-38
  
 
تأثیر فعالیت های زبان آموزی دوره ی پیش دبستانی بر رشد زبان گفتاری دانش آموزان پایه ی اول دوره ی ابتدایی
- صفحه:130-153
  
 
ضرورت و راه کارهای بهبود برنامه ی درسی دروس عمومی دوره ی کارشناسی از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی
- صفحه:94-129
  
 
چگونه دانش آموزان از معیار های مورد استناد شخصی برای تخمین اندازه استفاده می کنند؟
- صفحه:1-19
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved