مقایسه محتوایی کتاب های درسی هنر سال اول دوره راهنمایی تحصیلی از سال 1350 ه.ش تا 1390 ه.ش در آموزش و پرورش ایران

آموزش هنر در ایران از دروسی است که در دوره ی ابتدایی آغاز می شود، اما بر اساس آموزش کتاب محور نبوده و شروع این آموزش به صورت منسجم تر و با ارائه ی کتاب درسی، در سال اول دوره ی راهنمایی اتفاق می افتد. اما به نظر می رسد که محتوای کتاب هنر در این دوره از کیفیت مطلوبی برخوردار نبوده و پاسخگوی نیازهای دانش آموزان در مدارس راهنمایی نمی باشد. در این مقاله مولف با مقایسه محتوای کتب هنر سال اول دوره راهنمایی در سه کتاب مربوط به سال های 1350 ه.ش تا 1390 ه.ش، به این نتیجه رسید که آخرین تغییرات در زمینه محتوای کتاب درسی هنر اول راهنمایی در سال 1366 ه.ش، تغییرات مثبتی در جهت ارتقاء کیفی محتوا نبوده و تنزل هم یافته است و نیاز به بازنگری و تجدید نظر دارد. روش تحقیق در این مقاله، روش توصیفی- تحلیلی و روش گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای بود و در آن پس از پرداختن به محتوای کتاب هنر قبل از انقلاب اسلامی، به شرح محتوای کتب هنر در دو دوره قبل و بعد از سال 1366 ه.ش و سپس مقایسه بین آنها پرداخته شد.