|
|
|
|
تاثیر خودارزیابی مستمر دانشجویان بر خودکارآمدی پژوهشی و پیشرفت تحصیلی آن‌ها: غنصری مغفول در تدوین برنامه‌های درسی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امین خندقی مقصود ,سپندار محدثه ,سیفی غلامعلی ,جوادی کوران ترکیه مرضیه
|
|
منبع
|
انديشه هاي نوين تربيتي - 1392 - دوره : 9 - شماره : 1 - صفحه:51 -76
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
خودارزیابی؛ خودکارآمدی پژوهشی؛ پیشرفت تحصیلی؛ یادگیری؛ برنامه درسی
|
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
امین خندقی ,سپندار ,سیفی ,جوادی کوران ترکیه
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|