>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسه ی اثربخشی روش شناختی - رفتاری فوردایس و روش آموزش مهارت های اجتماعی در افزایش میزان شادی دانش آموزان دبیرستان های اصفهان  
   
نویسنده عابدی احمد ,میرزائی پریوش
منبع انديشه هاي نوين تربيتي - 1385 - دوره : 2 - شماره : 3-4 - صفحه:59 -72
  
آدرس دانشگاه اصفهان, Null , ایران, دانشگاه الزهرا (س), Null , ایران
پست الکترونیکی p_mirzaei60@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved