مقایسه ناگویی هیجانی، سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی خانواده‌های طلاق و عادی با کنترل وضعیت اجتماعی-اقتصادی

هدف پژوهش حاضر مقایسه ناگویی هیجانی، سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی خانواده‌های طلاق و عادی شهر بهبهان با کنترل وضعیت اجتماعی-اقتصادی بود. جامعه آماری تمام دانش‌آموزان دختر دبیرستانی خانواده‌های طلاق و عادی شهر بهبهان در سال 92-91 بودند و از میان آن‌ها نمونه‌ای 30 نفری با روش نمونه‌گیری تصادفی مرحله‌‌ای از فرزندان طلاق و 30 نفر نیز از فرزندان عادی انتخاب شد. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه ناگویی هیجانی (tas-20)، پرسشنامه سلامت روان (ghq-28) و معدل سال تحصیلی 92-91 استفاده شد. نتایج تحلیل کواریانس چند متغیری (mancova) نشان داد که بین ناگویی هیجانی دخترهای خانواده‌های طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد. ناگویی هیجانی در دخترهای خانواده‌های طلاق بالاتر از گروه عادی بود. سلامت روان دخترهای خانواده‌های طلاق پایین‌تر از خانواده‌های عادی بود. همچنین عملکرد تحصیلی دخترهای خانواده‌های طلاق پایین‌تر از خانواده‌های عادی بود.