>
Fa
|
Ar
|
En
اندیشه های نوین تربیتی
سال:1403 - دوره:20 - شماره:1
اثربخشی آموزش برنامۀ شناخت اجتماعی بر فراشناخت اخلاقی و سطح همدلی در دانش
- صفحه:47-60
اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی بر سرمایۀ روان شناختی (سازمانی) و سبک رهبری تحول آفرین
- صفحه:133-144
بازنمایی شاخص‌های تفکر مستقل در برنامۀ درسی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه
- صفحه:119-131
تاثیر بازی‌وارسازی کلاس درس مجازی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان
- صفحه:7-20
تاثیر تمایزیافتگی خود بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان استثنایی مقطع ابتدایی: نقش میانجی انگیزۀ پیشرفت تحصیلی و جهت گیری هدف
- صفحه:91-108
غایت‌شناسی تربیت عقلانی در رویکرد فیض‌محور افلوطین
- صفحه:61-78
مدل یابی روابط ساختاری عملکرد و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی براساس دلبستگی به معلّم با میانجیگری کاربری آسیب‌زا از تلفن همراه
- صفحه:21-34
مقایسۀ اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و آموزش ذهن‌آگاهی بر پرخاشگری دانش‌آموزان دختردارای عملکرد تحصیلی پایین
- صفحه:109-118
مقایسۀ احساس‌خواهی و تنظیم‌هیجانی دانشجویان از منظر دست‌برتری (چپ‌دستی و راست‌دستی)
- صفحه:35-46
مولفه‌های بهزیستی و درد روان شناختی از طریق عامل هیجان در نوجوانان از نظر متخصصان؛ یک مطالعۀ کیفی
- صفحه:161-174
واکاوی سازگاری شغلی معلمان ابتدایی در دورۀ پاندمی کرونا با رویکرد نظریۀ موقعیتی
- صفحه:145-159
پیش‌بینی رضایت شغلی معلمان دارای دانش‌آموزان با کم‌توانی‌های ذهنی و تحولی از طریق سازه‌های نوع‌دوستی و معنی‌داری زندگی
- صفحه:79-89
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
