|
|
|
|
تدوین و اعتبار سنجی الگویی برای ارزشیابی کتاب های درسی بر اساس رویکرد روانشناسی یادگیری و تربیتی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ابراهیم کافوری اکرم
|
|
منبع
|
انديشه هاي نوين تربيتي - 1389 - دوره : 6 - شماره : 4 - صفحه:61 -92
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
ارزشیابی ,کتاب های درسی ,الگوها
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|