>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
اندیشه های نوین تربیتی
  
سال:1396 - دوره:13 - شماره:3
  
 
ارائه مدل ساختاری انگیزش تحصیلی و مشغولیت عاطفی: میانجی گری هیجان های پیشرفت
- صفحه:123-144
  
 
اسنادهای اساتید موفق در تدریس اثربخش بر مبنای روش بنیادبخشی نظریه
- صفحه:211-228
  
 
بررسی مقدماتی ویژگیهای روانسنجی مقیاس چند بعدی رفتار بی توجهی در کودکان
- صفحه:145-162
  
 
بررسی نقش میانجی انتظارات والدین و مشارکت والدین در رابطه بین انتظارات معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:229-249
  
 
تبیین و تحلیل تربیت اخلاقی از منظر زیبایی شناختی با تاکید بر آرای متفکران عمل گرایی
- صفحه:37-58
  
 
تحلیل اکتشافی نقش مدیران مدارس درتشکیل و تثبیت گروههای رشد حرفهای مبتنی بر همکاری معلمان
- صفحه:59-88
  
 
تربیت معنوی در اندیشههای پستمدرن
- صفحه:89-122
  
 
رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی: نقش واسطه ای خودتنظیمی، خودکارآمدی، تعلل ورزی
- صفحه:163-186
  
 
طراحی الگوی برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران: مدلی برآمده از نظریه داده بنیاد
- صفحه:7-36
  
 
نیمرخ های دانش آموزان تک زبانه و دوزبانه براساس مشکلات خواندن و نوشتن
- صفحه:187-210
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved