رابطه بین انجام بازی‌های رایانه‌ای با پرخاشگری در دانش‌آموزان مقطع راهنمایی شهر کرمانشاه (1391)

زمینه: امروزه بازی‌های رایانه‌ای از اصلی‌ترین تفریحات کودکان و نوجوانان محسوب می‌شود. در پژوهش‌ها شواهد متفاوتی در خصوص اثرات مثبت و منفی این بازی‌ها دیده می‌شود. این مطالعه به بررسی رابطه بین انجام بازی‌های رایانه‌ای با پرخاشگری در دانش‌آموزان مقطع راهنمایی شهر کرمانشاه در سال 1391 پرداخته است.روش‌ها: در این پژوهش مقطعی تعداد 573 دانش‌آموز مقطع راهنمایی، با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله ای از مدارس سطح شهر کرمانشاه انتخاب و پرسشنامه‌های جمعیت‌شناختی و پرخاشگری باس و پری را تکمیل نمودند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss و با کمک آزمون‌های همبستگی پیرسون، تی‌تست و آنالیز واریانس مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته‌ها: 5/48 درصد پاسخ‌گویان دختر بوده و 71 درصد افراد سابقه انجام بازی‌های رایانه‌‌ای داشتند. رابطه بین پرخاشگری کلی با جنس (023/0p=)، نوع بازی (021/0p=) و زمان انجام بازی (000/0p=) معنادار بود. بین زمان انجام بازی با پرخاشگری کلی (151/0r=)، فیزیکی (202/0r=)، کلامی (131/0r=) و خصومت (110/0r=) همبستگی مثبت و معنادار بود(005/0p < ).نتیجه‌گیری: با توجه به رابطه معنادار بین انجام بازی‌های رایانه‌ای و پرخاشگری در این مطالعه و نظر به حساسیت بالای شرایط دوران نوجوانی و احتمال الگوگیری از شخصیت‌های خشن‌ بازی‌ها، انجام پژوهش‌های بیشتر در این زمینه در جامعه ایران، توصیه می‌گردد.