مقایسه قابلیت‌های یادگیری سازمانی در کارکنان بیمارستان‌های بخش دولتی و خصوصی شهر کرمانشاه

زمینه: مطالعه سطوح یادگیری سازمانی در بیمارستان‌ها به‌عنوان پرتعامل‌ترین سازمان، می‌تواند مدیران آن‌ها را در گزینش راهبردهای یادگیری سازمانی مناسب، کمک نماید. هدف پژوهش حاضر، مقایسه قابلیت‌های یادگیری سازمانی در کارکنان بیمارستان‌های بخش دولتی و خصوصی شهر کرمانشاه می‌باشد. روش‌ها: مطالعه‌ای توصیفی- پیمایشی، بر روی کارکنان بیمارستان‌های دولتی و خصوصی شهر کرمانشاه انجام گرفت، که بر اساس جدول کرجسی و مورگان، تعداد 175 نفر از کارکنان شش بیمارستان دولتی و دو بیمارستان خصوصی به شیوه تصادفی طبقه‌ای، نمونه پژوهش را تشکیل دادند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه قابلیت‌های یادگیری سازمانی گومز و همکاران (2005) بود که با استفاده از نرم افزار spss 20 و آزمون‌های آمار استنباطی k-s، levene’s test،t-test و one-way anova مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت.یافته‌ها: سطوح قابلیت‌های یادگیری سازمانی در بیمارستان‌های خصوصی شهر کرمانشاه از بیمارستان‌های دولتی آن بالاتر بوده و از نظر آماری تفاوت معناداری بین این بیمارستان‌ها وجود دارد (01/0p < و 779/11= (26) t). همچنین، بین سطوح قابلیت‌های یادگیری سازمانی کارکنان بیمارستان‌های دولتی شهر کرمانشاه تفاوت معناداری وجود نداشت (01/0p > و 859/1= (68و3)f).نتیجه‌گیری: میانگین بالاتر قابلیت انتقال و یکپارچه‌سازی دانش نسبت به سایر قابلیت‌ها در بیمارستان‌های دولتی و خصوصی نشان می‌دهد که مدیران بیمارستان‌ها باید از این مولفه برای ارتقای سطح دانش سازمانی کارکنان، بهره‌برداری و سایر قابلیت‌های یادگیری سازمانی را نیز ارتقا دهند