|
|
|
|
ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی - فراگیر بر اساس آموزه‌های اسلامی با تاکید بر اثر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ذاکری محمد ,اصغری حرمت
|
|
منبع
|
نامه آموزش عالي - 1396 - دوره : 10 - شماره : 38 - صفحه:33 -49
|
|
|
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف ارائه چهارچوبی برای ارزیابی کیفیت رابطه مربیفراگیر در دانشگاه و سپس بررسی تاثیر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی دانشجویان بر سطح و کیفیت این رابطه انجام گرفته است. این پژوهشه به لحاظ مخاطب‌شناسی، بنیادی، به لحاظ هدف، اکتشافی و توصیفی و به لحاظ روش، پیمایشی است. پس از بررسی ادبیات موضوع و مطالعه در آموزه‌ها و متون اسلامی، پرسشنامه محقق‌ساخته‌ای بر اساس شاخص‌های به‌دست‌آمده و به روش سرشماری در میان 300 نفر از دانشجویان مقطع کاردانی توزیع شد. تحلیل عاملی اکتشافی داده‌ها چهار عامل مهارت تدریس و رفتار اخلاقی مربی، رفتار فراگیر در کلاس، رفتار فراگیر با مربی و هدف متعالی از مربی‌گری را آشکار و تحلیل عاملی تاییدی روایی مطلوب ابزار اندازه‌گیری را تاییدکرد. نتایج تحلیل anova نیز نشان داد که سن، جنس و شرایط اشتغال با کیفیت روابط مربی فراگیر رابطه معنی‌دار داشته حال‌آنکه رشته تحصیلی رابطه معنی‌داری با این روابط نشان نداد.
|
|
کلیدواژه
|
مربی‌گری، رابطه مربی-فراگیر، آموزه‌های اسلامی، ویژگی‌های جمعیت شناختی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن, گروه مدیریت, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, گروه مدیریت دولتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Developing a Model for the Quality of CoachCoachee Relationship Based on Islamic Teachings with Emphasizing on Effects of Demographic Characteristics of Coachees(Case of study: University of Applied Sciences, Amirkabir Branch)
|
|
|
|
|
Authors
|
Asghari Hormat ,Zakeri Mohammad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|