بررسی ضرورت ایجاد مراکز توسعه آموزش در دانشگاه‌های کشور

از آنجا که یکی از کارکردهای اصلی دانشگاه‌ها، آموزش است، ارائه تدریس با کیفیت از اهمیت خاصی برخوردار است. مهم‌ترین ابعاد تدریس، تخصص در محتوای تدریس، مهارت‌های برنامه‌ریزی و طراحی تدریس، برقراری و حفظ ارتباط و تعامل با فراگیران، ارائه درس، مدیریت کلاس و ارزشیابی از تدریس و یادگیری می‌باشند. در این راستا، مراکز تدریس و یادگیری در آموزش اعضای هیئت علمی و دانشجویان نقش به سزایی ایفا می‌کنند. با توجه به این که چنین مراکزی در دانشگاه‌های کشور وجود ندارد و یا در صورت وجود، فعالیت‌های محدودی انجام می‌دهند، هدف از این مقاله، معرفی و بررسی فعالیت‌های مراکز تدریس و یادگیری در چند دانشگاه معتبر دنیا و زمینه‌یابی برای ایجاد این مراکز در دانشگاه‌های کشور می‌باشد. اساسی‌ترین فعالیت‌های این مراکز با بیشترین فراوانی مربوط به توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت علمی از طریق سمینارها و کارگاه‌های آموزشی، مشاوره فردی در زمینه تدریس و اعطای گواهینامه تدریس می‌باشد. همچنین موارد جدیدی با کمترین فراوانی مربوط به مقابله با سرقت ادبی، اخلاق پژوهش و دوره مقابله با اضطراب قابل توجه هستند.