بررسی ساختار پیشنهاده (پروپوزال)‌ پایان‌نامه‌‌های طراحی- محور مقطع کارشناسی‌ارشد رشتۀ معماری

هدف: هدف از تدوین این مقاله بررسی آسیب‌شناسانه ساختار پیشنهاده پایان‌نامه‌های طراحی-محور مقطع کارشناسی‌ارشد معماری و در ادامه ارائه مدل پیشنهادی به منظور کاربردی‌ نمودن آن برای دانشجویان معماری است که بتوانند از نگارش پیشنهاده در تدوین پایان‌نامه خود بیشترین بهره را ببرند.روش پژوهش: روش اتخادشده، آمیخته اکتشافی است. به‌این‌ترتیب که ابتدا برای گردآوری داده‌های کیفی به‌منظور شناسایی عوامل مرتبط با آسیب‌شناسی وضعیت فعلی و بهبود آن از روش دلفی و مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با اعضای هیئت‌علمی رشته معماری باتجربه حضور در شورای تحصیلات تکمیلی و همچنین مصاحبه با دانشجویان کارشناسی‌ارشد معماری در سال 1399 استفاده شده و در مرحله بعد به بررسی تجربه 10 دانشگاه داخلی و خارج از ایران در شیوه تدوین پیشنهادۀ مقطع کارشناسی‌ارشد رشته معماری به روش مطالعه تطبیقی پرداخته شده و از سنتز داده‌های کیفی و کمی نتایج پژوهش ارائه شده است.یافته‌ها: در بخش اول، آسیب‌شناسی وضع موجود در فهرستی از مسائل محتوایی/ساختاری، اداری و صوری/گرافیکی از زوایای مختلف (از نگاه دانشجویان کارشناسی‌ارشد معماری، اعضای هیئت‌علمی و شورای تحصیلات تکمیلی) جمع‌بندی شده است. در بخش بعدی به استخراج مولفه‌های مشترک پیشنهاده‌های دانشگاه‌های مختلف و اولویت‌های اساسی در تنظیم بندهای محتوایی پیشنهاده همچون عنوان، روش، جنبه نوآوری، پیشینه، سوال (ها) و کتاب‌شناسی در ساختار پیشنهاده پرداخته است.نتیجه‌گیری: ضمن تحلیل ساختار پیشنهاده بر اساس سوالات بنیادین تحقیق، به ارائه یک مدل پیشنهادی منعطف می‌پردازد که مبتنی بر سوالات بنیادین پژوهش یعنی چیستی، چرایی، چگونگی، کجایی (بستر طراحی) و کیستی (مخاطب طراحی) است و اجزای اصلی چارچوب پژوهش یعنی بندهای محتوایی لازم را در بر ‌می‌گیرد.

investigation on the proposal structure of design-based thesis for master degree in architecture

objective: the aim of this paper is to examine pathologically the proposed structure of design-oriented theses of the bachelor’s degree in architecture and to present the proposed model in order to apply it to architecture students who can benefit from the suggested writing in their dissertation.methods: the research method is a mixed exploratory approach.therefore, first, to collect qualitative data in order to identify the factors related to the pathology of the current situation and to improve it, the delphi method and semi-structured inter-views with faculty members of the faculty of architecture with the experience of attending the postgraduate education council, as well as interviews with bachelor of architecture students in 2019, have been used. in the next stage, the experience of 10 domestic and foreign universities in iran in the method of drafting the proposal for the master’s degree in the field of architecture has been investigated using the comparative study method, and the results of the research have been presented from the synthesis of qualitative and quantitative data.results: in the first part, the pathology of the existing situation is summarized in a list of content/structural, administrative and formal/graphical issues from differ-ent angles (from the perspective of architecture graduate students, faculty members, and graduate education council). in the next step, the findings address the extracted common components of proposals in different universities and main priorities such as title, method, innovation aspect, background, questions, and bibliography in the proposal structure. conclusion: while analyzing the proposal structure based on the fundamental questions of the research, a flexible proposed model has been presented which is based on the fundamental questions of the research i.e. what, why, how, where (design platform) and who (design audience) and includes the main components of the research framework i.e. the necessary content clauses.