|
|
بازتعریف دین در زندگی روزمرهی زنان دانشجو در تهران
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سلیمانی علویجه زهرا ,پویافر محمدرضا ,ذوالقدر خدیجه
|
منبع
|
جامعه شناسي ايران - 1401 - دوره : 23 - شماره : 4 - صفحه:119 -143
|
چکیده
|
امروزه شاهد تغییرات اساسی در زندگی روزمره و دینداری زنان دانشجو هستیم، که از جمله مصادیق بارز آن عدمتمایل بخشی از زنان جامعه به داشتن حجاب در اماکن عمومی است. از این رو پژوهش حاضر با هدف مطالعهی بازتعریف دین در تجربهی زندگی روزمرهی زنان شهر تهران انجام شد. به این منظور از رویکرد کیفی و روش نظریهی زمینهای استفاده شد. نمونهگیری به روش هدفمند و از بین دانشجویان متولد دهههای 50 و 60 دانشگاههای آزاد اسلامی شهر تهران انجام گرفت. دادهها در سه سطح کدگذاری باز، محوری و گزینشی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. مدل پارادایمی حاصل از مقولههای محوری هم نشان داد که شرایط علی برای پدیدهی بازتعریف دین نقش رسانهها در تقابل با دین، تجربههای شخصی پرسشبرانگیز از دین و نقش آموزش در ایجاد نگرش نوین به دین بود. نتایج بهدستآمده تایید میکند که دینداری در زنان و دختران دستخوش تغییرات زیادی شده که توجه به آن در سیاستگذاریها ضروری است.
|
کلیدواژه
|
دین، زندگی روزمره، بازاندیشی، زنان، بازتعریف دین
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, گروه جامعه شناسی, ایران, دانشگاه علوم انتظامی امین, گروه جامعهشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, گروه جامعهشناسی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
kzolghadr@hotmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
redefining religion in women’s everyday life
|
|
|
Authors
|
soleimani alavijeh zahra ,pouyafar mohammad reza ,zolghadr khadijeh
|
Abstract
|
the study is conducted with the aim of studying the redefinition of religion in the everyday life experience of women in tehran. for this purpose, qualitative approach and grounded theory method were used. sampling was done in a targeted way and among the students born in the 50s and 60s of islamic azad universities in tehran. the data were analyzed at three levels of open, central and selective coding. the paradigm model resulting from the core categories also showed that the causal conditions for the phenomenon of redefinition of religion were the media’s role in confronting religion, questioning personal experiences of religion, and the role of education in creating a new attitude towards religion. the results confirm that the religiosity of women has undergone many changes that it is necessary to pay attention to it in policy-making.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|