|
|
|
|
انطباق کتابخانه‌های دانشگاه آزاد اسلامی با مولفه‌های سازمان یادگیرنده جهت ارائه الگوی راهبردی تبدیل کتابخانه‌های دانشگاهی به سازمان های یادگیری
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
علیاء دونیقی بابک ,رسولی آزاد محمد رحیم ,حریری نجلا
|
|
منبع
|
پژوهش هاي مديريت راهبردي - 1401 - دوره : 28 - شماره : 86 - صفحه:63 -100
|
|
چکیده
|
پژوهش فوق ارزیابی انطباق کتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی با مولفه های سازمان یادگیرنده جهت ارائه الگوی راهبردی تبدیل کتابخانه‌های دانشگاهی به سازمان های یاد گیرنده است. این پژوهش از نوع کاربردی و به روش آمیخته اکتشافی (کمّی و کیفی) انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش برای بخش کمّی کارکنان و مدیران کتابخانه‌های دانشگاه آزاد اسلامی در کل کشور و در بخش کیفی 15 نفر از متخصصان علم اطلاعات و دانش‌شناسی بودند. ابزار گردآوری داده‌ها در بخش کمّی، پرسشنامه محقق ساخته با 29 گویه مستخرج از فرایند دلفی فازی و در بخش کیفی، پرسشنامه دلفی نیمه ساختاریافته بود. جهت ارائه مدل پژوهش، از روش تحلیل عاملی تاییدی، تکنیک مدل‌یابی معادلات ساختاری با نرم افزار pls استفاده شده است. بارهای عاملی شاخص های مدل الگوی راهبردی تبدیل کتابخانه‌های دانشگاه آزاد اسلامی به سازمان یادگیرنده، همگی بالاتر از محدوده 1/1 (قابل قبول) قرار داشتند که حاکی از تاثیرگذاری شاخص ها در شکل گیری مولفه های مدل می‌باشد. با توجه به ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی، مقدار ave برابر با 5/1 بود، لذا تمامی معیارها در متغیرهای پنهان پژوهش، در محدوده قابل قبول قرار دارند. با اطمینان99 درصد مناسب بودن وضعیت برازش مدل‌‌های اندازه گیری مولفه‌های پژوهش مورد تایید قرار گرفتند. پس از اجرای فازهای دلفی، 7 مولفه و29 شاخص باقی ماند. نتایج آزمون tدر بخش کمّی نشان داد که بین وضعیت مطلوب و وضعیت موجود در همه مولفه‌های تبدیل کتابخانه‌های دانشگاه آزاد اسلامی به سازمان‌های یادگیرنده، تفاوت معنا داری وجود دارد و وضعیت موجود نسبت به وضعیت مطلوب در محدوده پایین‌تر از متوسط قرار دارد. با توجه به برازش مناسب مدل، الگوی تبدیل کتابخانه‌های دانشگاه آزاد اسلامی به سازمان های یادگیرنده با مولفه های یادگیری مداوم، یادگیری گروهی، توانمندسازی، رهبری راهبردی، پرسشگری و گفتگو، تفکر نظام گرا و ادغام سیستم ها ارائه گردیده است.
|
|
کلیدواژه
|
کتابخانه های دانشگاهی، سازمان های یادگیرنده، دانشگاه آزاد اسلامی، یادگیری سازمانی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
nadjlahariri@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the adaptation of islamic azad university libraries with learning organization components in order to provide a strategic model for transforming university libraries into learning organization
|
|
|
|
|
Authors
|
oliadonighi babak ,rasoliazad mohammadrahim ,hariri nadjla
|
|
Abstract
|
the above research is to evaluate the compliance of islamic azad university libraries with the components of the learning organization in order to provide a strategic model for transforming university libraries into learning organizations. this research has been carried out in an applied and exploratory mixed method (quantitative and qualitative). the statistical population of the research for the quantitative section was the employees and managers of islamic azad university libraries in the whole country, and for the qualitative section, 15 people were specialists in information science and epistemology. the tool for data collection in the quantitative section was a researcher-made questionnaire with 29 items extracted from the fuzzy delphi process, and in the qualitative section, a semi-structured delphi questionnaire. the factor loadings of the indicators of the model of the strategic model of the transformation of islamic azad university libraries into a learning organization were all above the range of 1/1 (acceptable), which indicates the influence of the indicators in the formation of the model’s components.according to cronbach’s alpha coefficient and composite reliability, the ave value was equal to 1.5, so all the criteria in the hidden variables of the study are within the acceptable range. measurements of research components are confirmed were placed after performing the delphi phases, 7 components and 29 indicators remained. the results of the t-test in the quantitative part showed that there is a significant difference between the desired situation and the current situation in all the components of the transformation of islamic azad university libraries into learning organizations, and the current situation in related to desirable condition is in the lower-than-average range.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|