|
|
|
|
شناسایی الگوی رفتاری کارآفرینان مستقل در ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
انوری شاپور ,عطائی محمد ,طاهرپور کلانتری حبیب الله
|
|
منبع
|
پژوهش هاي مديريت راهبردي - 1399 - دوره : 26 - شماره : 77 - صفحه:127 -148
|
|
چکیده
|
هدف از این مطالعه ارائه الگوی رفتاری کارآفرینان مستقل با رویکرد مبتنی بر تحلیل تفسیری مصاحبه می باشد. این پژوهش در حیطه مطالعات کیفی است و جهت گردآوری داده ها از تکنیک مصاحبه نیمه ساختار یافته با تعداد 20 کارآفرین مستقر در پارک های علم و فناوری دانشگاه های کشور استفاده شده است و روش نمونه گیری به کار رفته در این تحقیق روش نمونه گیری هدفمند است. روایی به روش بازبینی مشارکت کنندگان و مرور همتا با نظرات هفت نفر از خبرگان دانشگاهی تایید و پایایی ابزار با استفاده از یادداشت برداری دقیق در مصاحبه و روش توافق دوکدگذار ارزیابی شده است. متن مصاحبه ها رمزگذاری و بازبینی شده و به روش کد گذاری باز، محوری و انتخابی، مفاهیم رفتاری از عمق به سطح آورده شده است. مقوله ها ترکیب و ادغام و روابط شناسایی شد و این فرایند منجر به استخراج 141 کد شده است. بر اساس یافته های این مطالعه رفتار کارآفرینان در سه مرحله، فرصت، ایجاد و تبادل و چهار سطح خرد(حرکت)، پایه(فعالیت)، یکپارچگی(وظیفه) و کلان(ترکیب) طبقه بندی شده است و در نتیجه عوامل علی، عوامل محیطی و مراحل و سطوح رفتارهای شناسایی شده در این مطالعه در فرایند شکل گیری کارآفرینی مستقل در ایران سهیم می باشند.
|
|
کلیدواژه
|
رفتارکارآفرینان مستقل، اقدام به راه اندازی کسب و کار، تحلیلی تفسیری مصاحبه
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین, گروه کارآفرینی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین, گروه مدیریت دولتی, ایران, موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی, گروه مدیریت دولتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
habtaherk@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Designing and Determining the Validity and Reliability of a Typology of Teacher Support Strategy Tool in Sport Management
|
|
|
|
|
Authors
|
anvari shapur ,Ataee Mohammad ,Taherpur Kalantary Habebolah
|
|
Abstract
|
Teacher support strategy is among human behaviors that influences student’s beliefs and development. But according to studies, despite the importance of this strategy in educational settings, there is no measure to identify its type and intensity. Therefore, in this study, based on the existing theoretical definitions, the operational definition of this concept was investigated and finally, there was an attempt to measure this concept by defining a questionnaire tool. For this purpose, the present study, using a descriptiveanalytical crosssectional approach, in the year 1398 surveyed the views of 1071 female teachers of physical education in 19 districts of Tehran. According to Cochran formula, 387 people were designated and randomly selected based on the classification of Tehran city. Validity of the implement was assessed by CVR and CVI for content validity, paired sign test for criterion validity and factor analysis for construct validity. Also, testretest and Cronbach’s alpha coefficient were used to assess reliability. Data analysis was one using SPSS and Smart PLS software. The results showed that the tool designed in this study has the ability to measure and typify teacher support strategy with acceptable validity and reliability based on 4 vectors and 10 pairscale constructs.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|