اثرات مکمل آهن دوبار در هفته بر توزیع زمانی توجه در دختران دبیرستانی

مقدمه: فقر آهن شایع‌ترین کمبود غذایی در سراسر دنیاست و مطالعات مشاهده‌ای نشان داده است که کمبود آهن با افت عملکردهای شناختی مرتبط است. هدف: تعیین تاثیر مکمل خوراکی آهن بر توزیع زمانی توجه دختران دبیرستانی روش: در این کارآزمایی بالینی کنترل شده یک‌سوکور، ارزیابی‌های پاراکلینیک روی 200 دانش‌آموز دختر دبیرستانی در استان خراسان شمالی در سال‌های 88-1387 که به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای-تصادفی انتخاب شده بودند؛ برای تعیین موارد ممنوعیت مصرف آهن انجام شد. سپس دانش‌آموزان به روش تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل توزیع شدند. گروه مداخله برنامه مکمل آهن را به صورت 50 میلی‌گرم دو بار در هفته به مدت 16 هفته دریافت کردند؛ و سپس یافته‌ها در دو گروه مقایسه شد. گردآوری داده‌ها با پرسشنامه دموگرافیک،‌ آزمایش cbc و تست تولوز-پیرون انجام شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها توسط نرم‌افزار spss نسخه 19 و آزمون‌های تی‌مستقل و تی‌زوجی انجام شد. یافته‌ها:  نسبت انتخاب‌های کل در نیمه زمانی اول به نیمه دوم زمانی، که نشان‌دهنده توزیع توجه افراد در طول زمان است؛ در گروه مداخله 24/0±75/0 و در گروه کنترل 99/0±90/1 بود (001/0p<). این نشان‌دهنده آن است که عملکرد توجهی گروه کنترل در طول اجرای آزمون، به شکل معنی‌داری نسبت به گروه مداخله کاهش یافته است. نتیجه‌گیری: دریافت مکمل خوراکی آهن به میزان 50 میلی‌گرم دو بار در هفته به مدت 16 هفته در دختران دبیرستانی تاثیر مثبتی بر نمره توجه و توزیع زمانی عملکرد توجهی یا توجه مداوم دارد.