>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر آموزش مبتنی بر خودکارآمدی بر احساس صلاحیت مادری زنان نخست‌زا در مراقبت از شیرخوار  
   
نویسنده آزموده جردوی الهام ,جعفرنژاد فرزانه ,مظلوم سیدرضا
منبع evidence based care journal - 1393 - دوره : 4 - شماره : 3 - صفحه:7 -14
چکیده    مقدمه: اغلب زنان نخست‌زا فاقد احساس صلاحیت کافی در ایفای نقش مادری هستند؛ که قسمت اعظم آن ناشی از فقدان تجربه است. آموزش به مادر بر اساس خودکارآمدی منجر به بهبود تعدادی از پیامدهای مادری-فرزندی شده است. هدف: تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر خودکارآمدی بر احساس صلاحیت مادری زنان نخست‌زا در مراقبت از شیرخوار روش: در این کارآزمایی بالینی، 61 مادر نخست‌زا به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. در گروه مداخله، برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری خودکارآمدی بندورا 15-10 روز بعد از زایمان اجرا شد. ابزار پژوهش در این مطالعه شامل پرسشنامه‌های انتظارات والدی، احساس صلاحیت مادری، حمایت اجتماعی درک‌شده، سرشت شیرخوار و مقیاس افسردگی ادینبورگ بود. روایی ابزارها به روش روایی محتوا و پایایی آن‌ها با همسانی درونی تایید شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری تی‌مستقل، من‌ویتنی، تی‌زوجی و ویلکاکسون انجام شد. یافته‌ها: میانگین سنی مادران 2/3±4/24 سال بود. دو گروه از نظر تمامی مشخصات فردی به جز حمایت اجتماعی درک‌شده (001/0p<) همگن بودند. میانگین نمره احساس صلاحیت مادری قبل از مداخله در گروه مداخله 6/7±8/68 و کنترل 9/7±7/66 تفاوت معناداری نداشت (315/0=p). بعد از مداخله، میانگین نمره احساس صلاحیت در گروه مداخله نسبت به کنترل 0/9±5/75 در برابر 6/9±3/68 تفاوت معناداری داشت (004/0p<). نتیجه‌گیری: با توجه به اهمیت استراتژی‌های ارتقای خودکارآمدی در بهبود پیامدهای مادری-فرزندی، استفاده از منابع ارتقای خودکارآمدی می­تواند منجر به بهبود احساس صلاحیت در ایفای نقش مادری شود.
کلیدواژه آموزش ,احساس خودکارآمدی ,صلاحیت مادری ,مراقبت از شیرخوار
آدرس دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه, مربی گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, مربی گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, مرکز تحقیقات مراقبت مبتنی بر شواهد، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران, ایران
پست الکترونیکی mazlomr@mums.ac.ir
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved