نقش سواد سلامت و متغیر های زمینه ای در تعیین رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در دختران دانش آموز مقطع متوسطه شهر تهران

زمینه و هدف: انتخاب رفتارهای سالم در نوجوانی از اهمیت زیادی برخوردار است زیرا این رفتارها در این دوران یایه ریزی می شود. از طرف دیگر، توجه به سلامت دختران از اهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا این رفتارها را به نسل بعدی نیز منتقل می کنند. از این رو هدف این مطالعه شناسایی نقش تعیین کنندگی سواد سلامت و متغیرهای زمینه ای در رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت در بین دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر تهران بود.روش کار: این مطالعه از نوع مقطعی، توصیفیتحلیلی و بر روی 370 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای در سال 1397 انجام شد. داده ها با استفاده ﺍﺯ پرسشنامه های دموگرافیک، ﺳﻮﺍﺩ ﺳﻼﻣﺖ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥhelma و رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت (hplpii) جمع آوری گردید. ﺑﺮﺍﻯ ﺗﺠﺰﻳﻪ ﻭﺗﺤﻠﻴﻞ ﺩﺍﺩﻩ ﻫﺎ ﺍﺯ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ spss 25 استفاده شد.نتایج: نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد سواد سلامت (0/39= β و 0/001>p)، علاقه به موضوعات سلامت (1/35= β و 0/001>p)، مطالعه مجله و روزنامه (0/76= β و 0/007=p) تحصیلات پدر(0/002=p)، شاخص توده بدنی(0/022=p)، رشته تحصیلی (0/001>p)، اولین منبع اطلاعات سلامت (0/001>p) و محل زندگی (0/023=p) ارتباط مستقیم و معنی داری با رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت داشتند. بین سن (1/69= β و 0/001>p) و ارزیابی وضعیت سلامت (1/67= β و 0/01>p) با رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت ارتباط معکوس و معنی دار بود.نتیجه گیری: با توجه به اینکه میانگین نمره سواد سلامت در طبقه بندی نه چندان کافی و نمره رﻓﺘﺎرﻫﺎی ارتقاءدهنده سلامت دختران دانش آموز در ﺳﻄﺢ ﻣﺘﻮﺳﻂ بود، لزوم تدوین برنامه های آموزشی جهت افزایش سواد سلامت در طراحی و اجرای مداخلاتی جهت ارتقاء این دسته از رفتارهای مرتبط با سلامت در دانش آموزان باید مد نظر قرارگیرد.

Role of Health Literacy and Demographic Variables in Determining Health Promoting Behaviors Among High School Female Students in the City of Tehran, Iran

Background and Aim: Since many of the healthy behaviors are adopted and develop during adolescence, proper choice of such behaviors is very important in this period of life. In addition, paying attention to the health of girls is crucial because they will transfer such behaviors to the next generation. Therefore, this study aimed to identify the role of health literacy and demographic variables in determining healthpromoting behaviors among secondgrade high school girl students in the City of Tehran, Iran.Materials and Methods: This descriptiveanalytic crosssectional study was conducted on 370 female students using cluster sampling method in 2018. Data were collected using demographic, Health Literacy Measure for Adolescents (HELMA) and HealthPromoting Lifestyle Profile II (HPLPII) questionnaires and analyzed using SPSS25.Results: The results of multivariate regression analysis revealed that there were statistically significant direct associations between healthpromoting behaviors and the following variables: one rsquo;s health literacy ( beta;= 0.39, p<0.001), interest in health topics ( beta;= 1.35, p<0.001), reading of journals and newspapers ( beta;=0.76, p= 0.007), father's education (p= 0.002), body mass index (p= 0.022), field of study (p<0.001), the first source of health information (p<0.001) and place of residence (p = 0.023). Further analysis of the data showed an indirect association between healthpromoting behaviors and age ( beta;= 1.69, p<0.001) and health assessment ( beta;=1.67, p<0.01).Conclusion: Based on the findings it is concluded that the subjects rsquo; health literacy and healthpromoting behavior scores were ldquo;not sufficient rdquo; and ldquo;intermediate rdquo;, respectively. It is recommended to design and implement appropriate training/intervention programs aiming at increasing the heath literacy and promoting health behaviors of female students.