|
|
اعتیاد به اینترنت و خطر بروز اختلال خواب در نوجوانان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مسعودنیا ابراهیم
|
منبع
|
تحقيقات علوم رفتاري - 1391 - دوره : 10 - شماره : 5 - صفحه:350 -362
|
چکیده
|
زمینه و هدف: یکی از مشکلات شایع در میان نوجوانان، اختلال خواب است. اتیولوژی اختلال خواب، بسیار پیچیده است. مطالعه حاضر، با هدف تعیین رابطه بین اعتیاد به اینترنت و بروز اختلال خواب در میان نوجوانان انجام شد.مواد و روشها: این پژوهش با روش توصیفی و در قالب یک طرح پیمایشی و مقطعی انجام شد. دادههای تحقیق، از 535 نفر از نوجوانان (218 پسر و 317 دختر) که در سال 1390، در دبیرستانهای شهر یزد اشتغال به تحصیل داشتند، جمعآوری شد. این افراد، با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای متناسب، انتخاب شدند. ابزار سنجش تحقیق عبارت بود از آزمون اعتیاد به اینترنت (iat یا internet addiction test) و شاخص کیفیت خواب pittsburgh (psqi یا pittsburgh sleep quality index). دادهها با استفاده از آمارههای t و رگرسیون سلسله مراتبی چندگانه تحلیل شد.یافتهها: 7/21 درصد از نوجوانان، معتاد به اینترنت بودهاند و 2/57 درصد نیز کیفیت خواب نامطلوب داشتند. کاربران معتاد به اینترنت کیفیت خواب نامطلوبتری (6/77 درصد) در مقایسه با کاربران عادی (6/51 درصد) داشتند. تفاوت معنیداری میان کاربران عادی و کاربران معتاد به اینترنت، از نظر کیفیت کلی خواب (01/0 < p) و نیز مولفههای کیفیت خواب ذهنی (01/0 < p)، نهفتگی خواب (01/0 < p) و اختلال در عملکرد روزانه (01/0 < p) وجود داشت. تحلیل رگرسیون چندگانه سلسله مراتبی نشان داد که اعتیاد به اینترنت، 7/4 درصد از واریانس کیفیت خواب را تبیین کرد.نتیجهگیری: استفاده آسیبشناختی و افراطی از اینترنت، یک عامل خطر نیرومند برای کیفیت خواب نوجوانان است و خطر اختلال خواب در نوجوانان را افزایش میدهد. بنابراین، به منظور کاهش اثرات منفی ناشی از استفاده بیش از حد از اینترنت بر خواب نوجوانان، لازم است که مداخلههای رفتاری و شناختی با هدف تغییر الگوهای استفاده از اینترنت و کامپیوتر صورت پذیرد.
|
کلیدواژه
|
اعتیاد به اینترنت ,اختلال خواب ,نوجوانان ,Internet addiction ,Sleep disorder ,Adolescents
|
آدرس
|
دانشگاه یزد, دانشیار، گروه جامعهشناسی پزشکی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه یزد، یزد، ایران, ایران
|
پست الکترونیکی
|
masoudniae@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|