بررسی رابطه علی بین ذهنی سازی با پریشانی روانشناختی: نقش میانجی حساسیت اضطرابی

زمینه و هدف: با توجه به مشکلاتی که به واسطه پریشانی روانشناختی بروز و تشدید می یابد، شناسایی عوامل موثر بر پریشانی روانشناختی ضروری به نظر می رسد. بر این اساس هدف از پژوهش حاضر برررسی رابطه علی بین ذهنی سازی با پریشانی روانشناختی و نقش میانجی حساسیت اضطرابی است. مواد و روش‌ها: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و از نوع مطالعات مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویانی بود که در سال 1402-1403 در دانشگاه پیام نور تفت مشغول به تحصیل بودند که از بین آنها تعداد 301 نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به تکمیل پرسش نامه ذهنی سازی، پریشانی روانشناختی و حساسیت اضطرابی پرداختند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار amos  و spss در سطح معناداری 0.05 استفاده گردید.یافته‌ها: یافته های پژوهش نشان داد که ذهنی سازی تاثیر علی مستقیمی بر پریشانی روانشناختی داشته است، از سویی  دیگر تاثیر علی حساسیت اضطرابی بر پریشانی روانشناختی نیز معنادار بود (0.01>p). همچنین حساسیت اضطرابی در ارتباط بین ذهنی سازی با پریشانی روانشناختی تاثیر علی غیرمستقیمی داشته است. در پایان نیز شاخص های برازش مدل حکایت از برازش مطلوب مدل پژوهش دارد.نتیجه‌گیری: از یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که  ذهنی سازی به طور مستقیم نقش مهمی در تبیین پریشانی روانشناختی دارد، همچنین بخشی از تاثیر ذهنی سازی بر پریشانی روانشناختی  به طور غیر مستقیم از طریق حساسیت اضطرابی اعمال می گردد.

investigating the causal relationship of mentalizing on psychological distress: the mediating role of anxiety sensitivity

aim and background: considering the problems that occur and intensify due to psychological distress, it seems necessary to identify the factors affecting psychological distress. based on this, the current research aims to examine the causal relationship between mentalization and psychological distress and the mediating role of anxiety sensitivity.methods and materials: the method used in the current research was descriptive of the type of correlation and structural equation modeling studies. the statistical population included all the students studying at payam noor taft university in 1402-1403, of which 301 people were selected by the available sampling method and completed the questionnaire of mentalization, psychological distress, and anxiety sensitivity. structural equation modeling and amos and spss software were used for data analysis at a significance level 0.05.findings: the research findings showed that mentalization had a direct causal effect on psychological distress, on the other hand, the causal effect of anxiety sensitivity on psychological distress was also significant (p<0.01). also, anxiety sensitivity has an indirect causal effect on the relationship between mentalization and psychological distress. in the end, the model fit indices indicate the optimal fit of the research model. conclusions: from the findings of the current research, it can be concluded that mentalization directly plays an important role in explaining psychological distress, also part of the effect of mentalization on psychological distress is indirectly applied through anxiety sensitivity.