بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی کودک‌محور بر کارکرد تاملی و آگاهی هیجانی در کودکان مبتلا به دیابت نوع 1

زمینه و هدف: دیابت نوع 1 یک بیماری شایع  غدد درون ریز در کودکان است  که می تواند عوارض جسمی و روانی فراوانی برای فرد و خانواده وی ایجاد کند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان ذهنی سازی کودک محوربر کارکرد تاملی وآگاهی هیجانی کودکان مبتلا به دیابت نوع 1می باشد.مواد و روش‌ها: در این مطالعه که به روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون،  پس آزمون با دو گروه آزمایش و گروه  کنترل و دوره پیگیری دو‌ماهه انجام شد ،کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 مراجعه کننده به کلینیک متخصصین غدد اطفال به عنوان جامعه آماری  وارد مطالعه شدند. گروه مورد مطالعه به صورت تصادفی در دو گروه آز مودنی  وکنترل  تقسیم شدند.گروه آزمودنی  تحت مداخله درمان ذهنی‌سازی کودک‌محور طی  ده  جلسه  60 دقیقه ای و نیز 30 دقیقه بامادران به صورت هفتگی قرارگرفتندوگروه کنترل دراین مدت مداخله ای دریافت نکردند. داده های پژوهش با کمک پرسشنامه کارکرد تاملی فوناگی و پرسشنامه آگاهی هیجانی ریفی و همکاران در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه جمع آوری و با آزمون تحلیل واریانس اندازه های مکرر با نرم افزار spss-23 تحلیل شدند.یافته‌ها: در این مطالعه 30 کودک مبتلا به دیابت نوع 1 در دو گروه آزمایش و کنترل بررسی شدند.نتایج تحلیل واریانس اندازه های مکرر نشان داد که درمان ذهنی سازی کودک محور بر بهبود کارکرد تاملی وآگاهی هیجانی در کودکان 12-8 ساله مبتلا به دیابت نوع  یک تاثیر معنی داری داشته و اثرات درمان در مرحله پیگیری نیز ثابت باقی مانده است (0/001>p).نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه حاکی از اثربخشی درمان ذهنی سازی کودک محور بر بهبود کارکرد تاملی و آگاهی هیجانی در کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 است. این تاثیرات مثبت بعد از اتمام درمان نیز ثابت باقی مانده است. درمان ذهنی سازی با ایجاد خودآگاهی و خودتنظیمی در کودکان، به آنها کمک می کند تا هیجانات خود را بهتر شناسایی و مدیریت کنند. این موضوع اهمیت و کاربرد درمان ذهنی سازی را در مدیریت موثر بیماری های مزمن کودکان مانند دیابت نوع 1 برجسته می کند.

effectiveness of mentalization-based treatment for children on reflective functioning and emotional awareness in children with type 1 diabetes

aim and background: type 1 diabetes (t1d) is a common endocrine disease in children that can have significant physical and psychological consequences for the individual and their family. the aim of the present study was to investigate the effectiveness of mentalization-based treatment for children (mbt-c) on reflective function and emotional awareness in children with t1d.methods and materials: in this quasi-experimental study with a pretest-posttest design with two experimental and control groups، and a two-month follow-up period، children with t1d who referred to the pediatric endocrinology clinic were included. the study participants were randomly divided into two groups: experimental and control. the experimental group received mbt-c in ten 60-minute sessions، as well as 30-minute weekly sessions with their mothers. the control group received no intervention during this period and was on the waiting list. in the pretest stage، both groups completed the reflective functioning questionnaire and the emotional awareness questionnaire. after the treatment sessions، both groups completed the questionnaires in the posttest and follow-up stages، and the results were compared. findings: in this study، 30 children with t1d were evaluated in the experimental and control groups. the results of repeated-measures anova showed that mentalization treatment for children had a significant effect on improving reflective functioning and emotional awareness in 8-12-year-old children with t1d، and the treatment effects were maintained in the follow-up stage p<0.001.conclusions: the results of this study indicate the effectiveness of mbt-c in improving reflective functioning and emotional awareness in children with t1d. these positive effects were also stabilized after the completion of the treatment. mbt-c helps children develop self-awareness and self-regulation، enabling them to better identify and manage their emotions. this highlights the importance and application of mbt-c in the effective management of chronic childhood diseases such as t1d.