اثربخشی آموزش حل مسئله خانواده محور بر رضایت زناشویی زوجین

زمینه و هدف: ارتقای سطح رضایت زناشویی موجب استحکام خانواده و دوام زندگی مشترک می‌شود. راهبردهای شناختی-رفتاری همچون حل مسئله از کارآمدی مناسبی برای کاهش تعارضات و بهبود رضایت زناشویی برخوردارند؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش حل مسئله خانواده محور بر رضایت زناشویی زوجین انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر با توجه به هدف، کاربردی و شیوه اجرا شبه آزمایشی از نوع طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل متاهلین مراجعه‌کننده به مرکز خدمات روان‌شناسی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در سال 1398 بود. ابتدا بر اساس معیارهای ورود و خروج تعداد 30 زوج به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و سپس به‌صورت انتساب تصادفی به دو گروه آزمایش (15 زوج) و کنترل (15 زوج) تقسیم شدند. پس‌ازآن گروه آزمایش به مدت 10 جلسه 90 دقیقه‌ای، آموزش حل مسئله خانواده محور را دریافت نمودند. گروه کنترل در این مدت هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه رضامندی زوجیت افروز (1389) استفاده شد. بعد از پس‌آزمون داده‌های جمع‌آوری‌شده با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی و روش تحلیل کوواریانس و نرم‌افزار spss نسخه 22 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد، به‌کارگیری آموزش حل مسئله خانواده محور تاثیر معناداری بر افزایش رضایت زناشویی زوجین دارد (0.05>p). نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر می‌توان گفت برنامه آموزش حل مسئله خانواده محور به‌عنوان یک برنامه مداخله‌ای اثربخش و با اهمیت می‌تواند در راستای افزایش رضایت زناشویی زوجین مورداستفاده قرار گیرد.

the effectiveness of family-centered problem-solving training on marital satisfaction among couples

aim and background: improving the level of marital satisfaction can strengthen family ties and promote a long-lasting marriage. cognitive-behavioral techniques, such as problem-solving, have proven to be efficacious in mitigating conflicts and augmenting marital satisfaction. therefore, the current study was undertaken to scrutinize the effectiveness of family-oriented problem-solving training in couples’ marital satisfaction.methods and materials: this is a quasi-experimental applied study with a pretest and posttest design and a control group. the statistical population included married individuals who referred to the psychological counseling center at islamic azad university of kermanshah branch, iran, in 2019. initially, 30 couples were selected by purposeful sampling, who were then randomly assigned to the experimental (n=15) and control (n=15) groups. the experimental group then received ten 90-minute sessions of family-centered problem-solving training, while the control group did not receive any intervention. the afrooz marital satisfaction scale (2010) was used for data collection. after the posttest stage, the collected data were analyzed in spss version 22 using descriptive statistics and covariance analysis.findings: covariance analysis revealed that the utilization of family-oriented problem-solving training had a significant influence on boosting couples’ marital satisfaction (p<0.05).conclusions: the current study’s findings suggest that the family-oriented problem-solving training program is a valuable and successful intervention for enhancing couples’ marital satisfaction.