>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش تعدیل کننده راهبردهای انطباقی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین رویدادهای استرس‌زا و علایم افسردگی  
   
نویسنده محمدزاده ابراهیمی علی ,رحیمی پردنجانی طیبه
منبع تحقيقات علوم رفتاري - 1396 - دوره : 15 - شماره : 2 - صفحه:213 -220
چکیده    زمینه و هدف : شیوع علایم افسردگی به طور روزافزونی در حال افزایش است و اثرات مخرب آن بر روی فرد و جامعه بسیار گسترده می باشد. شناسایی عوامل خطر و محافظت کننده و درک فرایند ابتلا به علایم افسردگی به منظور پیشگیری به موقع و تلاش های مداخله ای اولیه، ضروری به نظر می رسد. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی نقش تعدیل کننده راهبردهای انطباقی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین رویدادهای استرس زا و علایم افسردگی بود. مواد و روش ها: جامعه آماری این مطالعه، دانشجویان مقطع کارشناسی بودند که 357 نفر از آن ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها، از پرسش نامه بررسی تجارب زندگی (life experiences survey یا les)، پرسش نامه تنظیم شناختی هیجان (cognitive emotion regulation questionnaire یا cerq) و پرسش نامه افسردگی beck (beck depression inventory یا bdi) استفاده گردید. فرضیه پژوهش از طریق روش تحلیل رگرسیون مورد آزمون قرار گرفت. یافته ها: راهبردهای انطباقی تنظیم شناختی هیجان، رابطه بین رویدادهای استرس زا و علایم افسردگی را تعدیل نمود. نتیجه گیری: افرادی که به دنبال تجربه رویدادهای استرس زا، به میزان بیشتری از راهبردهای انطباقی تنظیم شناختی هیجان استفاده می کنند، علایم افسردگی کمتری را تجربه می نمایند و بر عکس افرادی که پس از تجربه رویدادهای استرس زا، به میزان کمتری از این راهبردها استفاده می کنند، تجربه علایم افسردگی بیشتری دارند. بر این اساس، مداخلات و برنامه های پیشگیرانه در زمینه علایم افسردگی، باید اهتمام ویژه ای به آموزش و ترویج راهبردهای انطباقی تنظیم شناختی هیجان داشته باشند.
کلیدواژه تنظیم هیجان، رویدادهای استرس‌زا، علایم افسردگی
آدرس دانشگاه بجنورد, دانشکده علوم انسانی, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه بجنورد, دانشکده علوم انسانی, گروه روان‌شناسی, ایران
 
   The Moderating Role of Cognitive Emotion Regulation Strategies in the Relationship between Stressful Events and Depression Symptoms  
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved