نیازهای آموزشی ارائه‌دهندگان مراقبت سلامتی برای مراقبت از مادران و نوزادان در بلایا

زمینه و هدف ارائه دهندگان مراقبت سلامتی به عنوان یکی از اعضای تیم بحران، ارائه خدمات به مادر و نوزاد را در شرایط بحرانی بر عهده دارند. هدف از این مطالعه تعیین نیازهای آموزشی ارائه دهندگان مراقبت سلامتی برای مراقبت از مادران و نوزادان در بلایا بود.روش بررسی این تحقیق، یک مطالعه مقطعی بود که در سال 1396 انجام شد. تعداد 208 نفر از ارائه دهندگان خدمات مراقبت شامل پرستار، بهیار و ماما در 9 بیمارستان نیروهای مسلح در سطح شهر تهران با روش سرشماری در مطالعه شرکت کردند. جهت جمع آوری داده ها از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد. روایی صوری، محتوا و سازه پرسش نامه قابل قبول بود. در بررسی پایایی، آلفای کرونباخ 0/94 محاسبه شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی در نرم افزار spss نسخه 16تجزیه وتحلیل شد. یافته ها متوسط نیاز آموزشی ارائه دهندگان مراقبت سلامت، به ترتیب در حیطه های مدیریت خشونت جنسی 0/01±4/30 و مدیریت اطلاعات 0/01±4/28 بیش از میانگین سایر حیطه ها و در سطح نیاز آموزشی زیاد قرار گرفت. در حیطه مراقبت های بعد از زایمان در نوزادان (0/4±2/19) و پاسخ گویی (0/55±2/47) کمترین نیاز آموزشی اعلام شد. درمجموع نیازهای آموزشی ارائه دهندگان مراقبت سلامت نیروهای مسلح برای ارائه خدمات به مادر و نوزاد در بلایا در حد زیاد ارزیابی شد (0/43±3/3). نتیجه گیری آمادگی ارائه دهندگان مراقبت سلامت برای ارائه مراقبت به مادران و نوزادان در شرایط بلایا کم بوده و نیازمند توجه بیشتری است. پیشنهاد می شود تدوین و بازنگری برنامه های آموزشی دانشگاهی و اجرای برنامه های آموزش مداوم براساس نتایج نیازهای آموزشی به دست آمده و درخصوص حیطه های پیشنهادشده مخصوصاً مدیریت خشونت جنسی و مدیریت اطلاعات به صورت منظم، دوره ای و مستمر در دستور کار قرار گیرد.

educational needs of healthcare providers for maternal and newborn care during disasters in iran

background aims healthcare providers are responsible for providing services to mothers and infants during disasters. the purpose of this study is to determine their educational needs for maternal and newborn care during disasters in iran.materials methods this is a cross-sectional study that was conducted in 2017 on 208 healthcare providers (nurses, practical nurses, and midwives) from nine armed forces hospitals in tehran, iran who were selected by a census method. the data collection tool was a researcher-made questionnaire with acceptable face validity, content validity, and structure, with a cronbach s alpha of 0.94. the data were analyzed using descriptive and inferential statistics in spss software, version 16.results the mean score on the educational needs assessment scale was higher in the fields of sexual violence management (4.30±0.01) and information management (4.28±0.01), indicating the high need for education in these areas. the lowest scores were in the fields of postpartum care in newborns (2.19±0.96) and responsiveness (2.98±0.89). in total, the educational needs of healthcare providers were high (3.3±0.43).conclusion the readiness of healthcare providers in iran to provide maternal and newborn care during disasters is low and needs more attention. therefore, it is recommended to compile and revise university educational programs and implement continuous education programs based on the results of this study in the proposed areas (especially sexual violence management and information management) in a regular, periodic, and continuous manner.