ارتباط سبک‌رهبری مدیران پرستاری با رفتارهای مراقبتی پرستاران مراکز آموزشی درمانی منتخب دانشگاه علوم‌پزشکی ایران

زمینه و هدف: رفتارهای مراقبتی جوهره اصلی اقدامات پرستاری است. ایجاد محیط بالینی مطلوب برای استفاده از توانمندی های پرستاران، تابع عوامل و شرایط برون سازمانی و درون سازمانی متعددی است. مدیران پرستاری با انتخاب سبک رهبری مناسب باعث افزایش مشارکت کارکنان در تصمیم گیری ها و تفویض اختیار به آنان، کمک به توانمند سازی آنان، ایجاد انگیزه کاری، افزایش رضایت شغلی و کاهش تنش و بهبود عملکرد تیم درمان می شود. درنتیجه کیفیت مراقبت و سطح سلامت جامعه را حفظ می کنند و ارتقا می دهند. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط سبک رهبری مدیران پرستاری با رفتارهای مراقبتی پرستاران در مراکز آموزشی درمانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1399 و از دید پرستاران شاغل در این مراکز انجام شد.روش بررسی: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی همبستگی بود که به صورت مقطعی در سال 1399 انجام شد. دیدگاه 214 نفر از پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی ایران درباره نوع سبک رهبری و رفتارهای مراقبتی با استفاده از پرسش نامه سبک رهبری چند عاملی و پرسش نامه رفتار مراقبتی وولف جمع آوری شد. گردآوری اطلاعات ازطریق پرسش نامه به صورت خودگزارش دهی بود و مدت زمان جهت تکمیل آن ها حدود 20 الی 30 دقیقه در نظر گرفته شد. جمع آوری داده ها از اردیبهشت سال 1400 شروع شد و در مرداد سال 1400 به پایان رسید. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss نسخه 16 و آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار ) و آمار استنباطی (تی مستقل، تحلیل واریانس ) انجام شد. سطح معناداری کمتر از 0/05 در نظر گرفته شد. یافته ها: بیش ترین میانگین مربوط به بعد دانش و مهارت حرفه ای (0/66±5/17)، و کم ترین بعد احترام قائل شدن برای سایرین (0/64 ±4/71) بود و نشان دهنده این است که بعد جسمانی مراقبت بیش از بعد روانی مراقبت توجه شده است. نتایج نشان دهنده ارتباط معنادار آماری بین بعد احترام قائل شدن برای سایرین با رهبری عدم مداخله بود (0/029=p). سبک رهبری تحول گرا 0/82±3/43)، سبک غالب در مدیران پرستاری بود و بین رفتارهای مراقبتی با سن (0/032=p) و سابقه کار (0/003=p) ارتباط معنادار آماری وجود داشت.نتیجه گیری: توصیه می شود پرستاران ضمن حفظ دانش و مهارت خود و استمرار در افزایش دانش حرفه ای، بیشتر به جنبه های ارتباطی و عاطفی مراقبت توجه کنند. آموزش و به کارگیری سبک رهبری تحول گرا توسط مدیران پرستاری مد نظر قرار گیرد، زیرا در این سبک رهبری، وجود چشم انداز واقع بینانه و مشارکت پرستاران در تصمیم گیری ها و توجه به نیازهای فردی کارکنان، امکان توسعه و توانمندسازی پرستاران در جهت برقراری ارتباط محترمانه را فراهم می کند.

relationship between leadership style of nursing managers and caring behaviors of nurses in selected hospitals in tehran, iran

background & aims: caring behaviors are the main duties of nurses. creating a favorable clinical environment for the use of nurses capabilities depends on many external and internal organizational factors. by choosing an appropriate leadership style, nursing managers can increase the participation of nurses in decision-making, empower nurses, create nurses working motivation, increase nurses job satisfaction, reduce tension, and improve the performance of the treatment team. and as a result, they maintain or improve the quality of care and the community health. this study aims to evaluate the relationship between the leadership styles of nursing managers and the caring behaviors of nurses in the selected hospitals in tehran, iran.materials & methods: this is a descriptive correlational study with a cross-sectional design that was conducted from april to july 2021. participants were 214 nurses working in selected hospitals affiliated to the iran university of medical sciences in tehran, data collection tools were the multifactor leadership questionnaire (mlq) and the wolf et al. caring behavior inventory (cbi) as self-report tools. they took about 20-30 minutes to complete. data analysis was done in spss software, version 16 using descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential statistics (independent t-test, analysis of variance). the significance level was set at 0.05.results: the highest score of cbi was related to the dimension of professional knowledge and skill (5.17± 0.66), while the lowest score was for the dimension of communicating respectfully (4.71 ± 0.64). which indicates that the physical dimension of care received more attention from nurses than the psychological dimension of care. the results showed a statistically significant relationship between the cbi dimension of communicating respectfully and the mlq dimension of avoiding involvement (p=029). transformational leadership style (3.43±0.82) was the dominant leadership style in nursing managers, and the caring behaviors of nurses had a statistically significant relationship with their age (p=0.032) and work experience (p=0.003).conclusion: it is recommended that nurses pay more attention to the communicative and emotional aspects of care while maintaining and improving their knowledge and skills. the education and use of the transformational leadership style should be considered by nursing managers; in this leadership style, the presence of a realistic vision and the participation of nurses in decision-making and attention to the individual needs of nurses provides the possibility of developing and empowering them to communicate respectfully.