ارتباط صلاحیت پرستاری با تفکر انتقادی پرستاران شاغل در بیمارستان امام خمینی (ره) وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: امروزه توجه به صلاحیت پرستاران اهمیت بیشتری یافته است و به نظر می‌رسد صلاحیت پرستاری می‌تواند با عوامل مختلفی همچون توانایی تفکر انتقادی شخص مرتبط باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط صلاحیت با تفکر انتقادی پرستاران شاغل در بیمارستان امام خمینی (ره) دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. روش بررسی: مطالعه‌ مقطعی حاضر از نوع همبستگی توصیفی بوده که در سال 1398 انجام شد. نمونه‌های این پژوهش 170 پرستار بیمارستان امام خمینی (ره) دانشگاه علوم پزشکی تهران بودند که به روش طبقه‌ای متناسب وارد مطالعه شدند. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش از پرسشنامه‌های صلاحیت پرستاران (cirn) و تفکر انتقادی ricketts استفاده شد. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آنالیز واریانس یک طرفه، آزمون تی مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن، من ویتنی و کروسکال والیس تحلیل شدند.یافته‌ها: میانگین نمره کل صلاحیت پرستاران 16.04 ± 169.74 (از 220) بود که بر اساس نمره‌دهی ابزار، در حد صلاحیت پرستاری بالا تلقی می‌شود. نمره کل تفکر انتقادی پرستاران 12.27 ± 124.75 (از 165) بود که بیانگر تفکر انتقادی بالا در پرستاران شرکت کننده در مطالعه است. بین نمره کل صلاحیت پرستاری و تفکر انتقادی، همبستگی مثبت و معنی‌دار مشاهده شد (r=0.64; p<0.0001). بین هیچ یک از متغیرهای جمعیت شناختی با صلاحیت پرستاری ارتباط معنی‌داری وجود نداشت اما تفکر انتقادی پرستاران شاغل در بخش‌های ویژه به گونه‌ای معنی‌دار بیش از پرستاران شاغل در بخش‌های عمومی بود (0.008=p).نتیجه‌گیری کلی: پرستاران با توانایی بهتر تفکر انتقادی، صلاحیت پرستاری بهتری دارند و می‌توانند به صورت مستقل و موثر مراقبت پرستاری مناسبی را ارائه دهند. تقویت تفکر انتقادی پرستاران می‌تواند به ارتقای صلاحیت پرستاری آن‌ها کمک کند.

The Association of Competence and Critical Thinking in the Nurses in Imam Khomeini Hospital, Affiliated to Tehran University of Medical Sciences, Iran

Background Aims: Today, attention to the clinical competence of nurses is increasingly important as clinical competence seems to be influenced by several factors, such as the ability of critical thinking. The present study aimed to evaluate the association of competence and critical thinking in the nurses in Imam Khomeini Hospital, affiliated to Tehran University of Medical Sciences, Iran.Materials Methods: This crosssectional, descriptivecorrelational study was conducted on 170 nurses employed in Imam Khomeini Hospital affiliated to Tehran University of Medical Sciences in 2019. The participants were selected via proportionate stratified sampling. Data were collected using the competency inventory for registered nurses (CIRN) and Ricketts' critical thinking deposition questionnaire. Data analysis was performed using oneway analysis of variance (ANOVA), independent ttest, Pearson's and Spearman's correlationcoefficients, MannWhitney U test, and KruskalWallis test.Results: The mean total score of competence in the nurses was 169.74 ±16.04 (out of 220), which indicated high clinical competence based on the scoring instrument. The mean total score of the critical thinking of the nurses was 124.75 ±12.27 (out of 165), which indicated the high critical thinking ability of the participants. A significant, positive correlation was observed between the total mean score of competence and critical thinking (r=0.64; P<0.0001). However, no significant associations were observed between the demographic variables with nursing competence, while the critical thinking ability of the nurses in critical care wards was significantly higher compared to those employed in general wards (P=0.008).Conclusion: According to the results, nurses with better critical thinking abilities have higher clinical competence and could provide independent, effective nursing care. Therefore, the improvement of critical thinking in nurses could promote their clinical competence.