>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی یک برنامه آموزشی گروهی بر آگاهی، نگرش و مشارکت مادران در آموزش جنسی کودکان پیش دبستانی  
   
نویسنده فاتحی پولادی حدیث ,اکبری کامرانی مهناز ,جوادنوری مژگان ,فرید ملیحه
منبع پرستاري ايران - 1398 - دوره : 32 - شماره : 119 - صفحه:12 -23
چکیده    زمینه و هدف: خانواده، به ویژه مادران نقش موثری در تربیت جنسی کودکان دارند، لذا توجیه ضرورت تربیت جنسی کودک توسط والدین امری لازم است. هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش گروهی بر آگاهی، نگرش و مشارکت مادران در آموزش جنسی کودکان پیش دبستانی است.روش بررسی: این مطالعه از نوع کارآزمایی تصادفی کنترل شده موازی است که در فاصله‌ی زمانی اردیبهشت تا شهریور سال 1397بر روی 58 مادر دارای کودک 3 تا 7 سال شاغل در دانشگاه علوم پزشکی البرز انجام گرفته است. نمونه‌ها با تخصیص تصادفی به روش ساده از نوع قرعه کشی در دو گروه مداخله و کنترل قرارگرفتند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه محقق ساخته شامل سه بخش آگاهی، نگرش و مشارکت مادران درآموزش جنسی کودکان بود. گروه مداخله آموزش گروهی را در سه جلسه 90 دقیقه‌ای به همراه کتابچه‌ی آموزشی دریافت کردند. شرکت کنندگان قبل از مداخله و یک ماه پس آن پرسشنامه را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم افزارspss نسخه 19انجام شد.یافته‌ها: نتایج حاصل از آزمون من ویتنی نشان داد میانگین نمره‌ی آگاهی مادران در آموزش جنسی در دو گروه مداخله و کنترل بعد از آموزش از لحاظ آماری تفاوت معنی‌داری دارد (0.007 = p همچنین نتایج حاصل از آزمون تی مستقل نشان داد که میانگین نمره‌ی نگرش مادران در دو گروه مداخله و کنترل بعد ازآموزش از لحاظ آماری تفاوت معنی‌داری دارد (0.007 .(p =نتایج آزمون تی زوجی نیز نشان داد در گروه مداخله میانگین نمره‌ی مشارکت مادران پس از آموزش اختلاف معنی‌داری با نمره میانگین پیش از آموزش دارد. بدین ترتیب که میانگین نمره‌ی مشارکت مادران پس از آموزش افزایش یافته است (0.0001= p و 8.440=t).نتیجه‌گیری کلی: با توجه به نتایج مطالعه حاضر، مادران پس از آموزش در مواجهه با تربیت جنسی کودک مشارکت بیشتری را گزارش نمودند. برگزاری جلسات و کارگاه‌های آموزشی و مشاوره‌ای ویژه والدین، مربیان و مراقبین کودکان در مراکز نگهداری کودک، پیشنهاد می‌گردد.
کلیدواژه آگاهی، نگرش، مشارکت، مادران، کودک پیش دبستانی، آموزش جنسی
آدرس دانشگاه علوم پزشکی البرز, دانشکده پزشکی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی البرز, مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اهواز, ایران, دانشگاه علوم پزشکی البرز, مرکزتحقیقات بیماری‌های غیرواگیر, ایران
 
   Effectiveness of a Group Educational Program on the Knowledge, Attitude, and Participation Approach of Mothers in the Sex Education of Preschool Children  
   
Authors Fatehi Pouladi H ,Akbari Kamrani M ,Javad Noori M ,Farid M
Abstract    Background Aims: Parents, especially mothers, play a pivotal role in the sex education of children; therefore, justification of children regarding sex education by the parents is considered essential. The present study aimed to assess the effectiveness of a group educational program on the knowledge, attitude, and participation approach of mothers in the sex education of preschool children.Materials Methods: This randomized, controlled, parallel clinical trial was conducted on 58 mothers with children aged 37 years employed at Alborz University of Medical Sciences in Karaj, Iran during MaySeptember 2018. The participants were randomly allocated to the intervention and control groups via drawing lots. Data were collected using a demographic form and researchermade questionnaire with three sections on maternal knowledge, attitude, and participation in the sex education of preschool children. The participants in the intervention group received three training sessions (90 minutes each) and provided with an instruction booklet. The questionnaire was completed before and one month after the intervention. Data analysis was performed in SPSS version 19.Results: The results of MannWhitney U test indicated a significant difference between the intervention and control groups in terms of the mean score of maternal knowledge of the sex education of children after the educational program (P=0.007). In addition, the results of independent ttest denoted a significant difference in the mean score of maternal attitude between the intervention and control groups after the training (P=0.007). The results of paired ttest also showed a significant difference in the mean score of maternal participation approach in the two groups before and after the intervention as the score increased after the educational program (P=0.0001; t(24)=8.440). Conclusion: According to the results, the mothers reported more participation in the sex education of their children after the educational intervention. Therefore, it is recommended that seminars, workshops, and counseling sessions be provided for parents, as well as caregivers in child care centers.
Keywords Knowledge ,Attitude ,Participation ,Preschool Child ,Sex Education
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved