بررسی رابطه بین سبک مدیریت مربیگرا و چابکی سازمان در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1393

مقدمه: نظام آموزش عالی و دانشگاه ها جهت بقا در فضای تنوع و پیچیدگی نیازمند تغییر و یادگیری هستند. لذا هدف این تحقیق بررسی رابطه بین سبک مدیریت مربیگرا به عنوان یک روش جدید مدیریتی با زبان یادگیری ضمنی و چابکی سازمانی به عنوان یک توانایی تغییر مداوم و غیرقابل پیش بینی است.روش بررسی: این تحقیق از نوع هدف کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی همبستگی است؛ همچنین از آنجا که با استفاده از پرسشنامه های استاندارد مدیریت مربیگری مک لین و همکاران و چابکی سازمانی شریفی و ژانگ با مقیاس رتبه ای لیکرت به صورت میدانی به جمع آوری داده ها پرداخته شده است، یک تحقیق پیمایشی است. آلفای کرونباخ به دست آمده از 218 پرسشنامه جمع آوری شده از بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی که با فرمول کوکران به دست آمد، برای سبک مدیریت مربیگرا 0/82 و چابکی 0/95 است.یافته ها: نتایج نشان داد که شیوه مدیریت مربیگری در دانشگاه علوم پزشکی با بعد پاسخگویی و شایستگی در حد متوسط و با ابعاد انعطاف پذیری و سرعت در حد ضعیف رابطه داشته است. همچنین آمار توصیفی حاکی از آن است که مدیریت مربیگرا و چابکی در حد متوسط در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی وجود دارند و بین این دو متغیر با 0/258=r و با 0/95 درصد اطمینان رابطه وجود دارد. تمام تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss ویراست 20 انجام شده است.نتیجه گیری: نتایج تحقیق نشان دهنده رابطه مثبت ومعنادار بین سبک مدیریت مربیگرا و چابکی سازمانی است. لذا سازمانهایی که به دنبال مدیریت مربیگرا و انجام کارهای تیمی هستند باید بدانند که پاسخگویی مناسب ارزش آفرین، شایستگی باعث توسعه و پیشرفت دانش و مهارت در بین افراد، انعطاف پذیری، بالا بودن کیفیت تولیدات و وجود نوآوری های جدید و وجود سرعت بیشتر در مقابل تغییرات و تحولات سازمان را به همراه خواهد داشت.

The study of relationship between coach-oriented management style and organizational agility in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences

AbstractIntroduction: Learning and transformation are the two factors needed for the stability of high education system and universities in such complicated space. This article aims to investigate the link between coaching management style, as a new managerial approach, and organizational nimbleness as a continual and unpredictable transformation capability.Method: This is a descriptive correlation study. It is also a survey research because data have been gathered of the sample included 218 employees of university of Medical Sciences; by use of standard coaching management questionnaire of Maclin et al and organizational agility questionnaire of Sharifi Jong. The Cronbach's alpha for variables coaching management method and agility was %82 and %95, respectively.Results: According to the findings, it became clear that there is a moderate relationship between coaching management and agility variables responsibility and competency. Moreover, there is a weak relationship between coaching management method and variables flexibility and rapidity. Further, descriptive statistics show that coaching management is moderately related to the variable agility, because R=%25 8 and P= %95. Data was analyzed by use of SPSS software.Conclusion: Results show that there is a positive and meaningful relationship between coaching management method and organizational agility. Therefore, the organizations following coaching management and team working should know that suitable answering leads to the persons knowledge development, flexibility, quality improvement, new innovations and rapidity of organizational changes.